第三编考前集训练新课标综合演练卷一(时间45分钟，总分90分)一、选择题(每小题6分，共36分)1．生物膜像“海关”，保护人不受病毒侵害。下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是()A．核膜上的核孔可以让葡萄糖、氨基酸和核苷酸自由进出B．有氧呼吸及光合作用产生ATP的过程均在膜上进行C．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快D．mRNA与游离核糖体的结合必须依赖生物膜的流动性才能完成解析：核膜上的核孔选择性地让蛋白质和RNA进出，小分子进出细胞核要通过核膜；有氧呼吸的三个阶段都可产生ATP，只有第三个阶段在线粒体内膜上进行，而光合作用产生ATP发生于类囊体薄膜上；分泌蛋白合成越旺盛的细胞，膜成分的更新速度越快；mRNA与游离核糖体的结合与生物膜的流动性无关。答案：C2．如图为光合作用过程示意图，对以下分析不正确的是()A．光合色素主要存在于类囊体薄膜上B．卡尔文循环伴随着能量的转换C．光反应产生的ATP可用于一切需能的生命活动D．叶绿体中产生的氧气跨膜运输到相邻细胞中参与反应至少跨过6层磷脂双分子层解析：光合色素主要存在于类囊体薄膜上；卡尔文循环中完成的能量转换是ATP中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能；光反应产生的ATP只用于暗反应阶段三碳化合物的还原；叶绿体中产生的氧气跨膜运输到相邻细胞中，需要经过4层膜结构，若参与反应还要进入线粒体中，共跨过6层膜结构，即6层磷脂双分子层。答案：C3．如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图判断下列叙述正确的是()1A．a细胞是浆细胞，它与吞噬细胞均具有识别功能B．红细胞膜上的抗原与抗红细胞抗体特异性结合C．吞噬细胞接触被凝集的红细胞，导致红细胞裂解D．青霉素过敏反应与该免疫失调病的致病机理相同解析：图中a细胞为浆细胞，能产生抗体；抗体将自身红细胞作为抗原进行攻击，并与之结合，最终被吞噬细胞吞噬处理。选项A，能分泌抗体的是浆细胞，但是它没有识别作用。选项C，效应T细胞的作用是接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解。选项D，由图示可知该免疫失调病为自身免疫病，与青霉素过敏反应的致病机理不相同。答案：B4．以碘和淀粉为实验材料探究物质能否通过半透膜，下列实验中，现象和结论不对应的是()选项烧杯内盛淀粉溶液漏斗内盛碘液结论A变蓝不变蓝碘能通过半透膜，而淀粉不能B不变蓝不变蓝淀粉能通过半透膜，而碘不能C变蓝变蓝淀粉和碘都能通过半透膜D不变蓝不变蓝淀粉和碘都不能通过半透膜解析：如果淀粉能通过半透膜，而碘不能，则烧杯内盛放的淀粉溶液不变蓝，而漏斗内盛放的碘液可变蓝，B错误。答案：B5．植物在干旱等不良环境下细胞会出现PR－5蛋白，研究人员从干旱胁迫与恢复水供应(复水)后的番茄植株的根、茎、叶细胞中提取总RNA，测定细胞中PR－5蛋白基因的转录情况如下表。下列正确的说法是()萎蔫复水2h复水4h复水8h复水24h对照根－＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋茎－＋＋＋＋－叶－－－＋－－注：“＋”表示检出；“－”表示未检出，“＋”越多表示相对含量越多。A．干旱导致萎蔫植株的PR－5基因被破坏B．对照组说明在叶分化过程中PR－5基因丢失C．复水后根比茎、叶产生了更多的PR－5基因D．干旱后复水促进了PR－5基因的表达解析：从表格中可以看出，萎蔫的植株在复水后PR－5蛋白基因仍可转录，A错误；正常植株萎蔫后复水8h，在叶处检测出PR－5蛋白基因转录的RNA，说明叶分化过程中PR－5基因没有丢失，只是未转录，B错误；检测出的是RNA，表中数据只能说明复水后根比茎、叶产生了更多的PR－5基因转录的RNA而非PR－5基因，C错误；从表中可以直接看出，干旱后复水比正常和萎蔫时检测出更多转录产物，D正确。答案：D6．已知生物种类之间个体分配的均匀性增加会使生物多样性提高。下图代表一定区域中不同物种的分布状况，其中物种多样性最高的是()2ABCD解析：物种多样性不仅与物种的数量有关，还与每个物种个体数量和分布均匀程度有关。分析题图可知，A和B中都有3个物种，C和D中都有4个物种，且D中4个物种中个体数量多且分布较均匀，生物多样性高，故D选项正确。答案：D二、非选择题(共54分，其中11,12任选一题作答)7．(10分)紫杉醇是...
