【优化指导】2013高考历史总复习 1-1 第一次世界大战 新人教版选修3VIP免费

【优化指导】2013高考历史总复习1-1第一次世界大战新人教版选修31．在欧洲各国，战争爆发之初，一般市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人所共知的。对他们来说，战争脱离了平凡的日常生活，充满了兴奋和刺激，为国家而战被认为是崇高的理想……无论对英国人、法国人还是对德国人来说，战争就是保卫和强化国家，在当时没有比这更好的思想观念了……在这一阶段，战争的经济成本尚未得到重视，强调的只是政治心理上的价值。在1914年夏季，大部分人把战争当作短期现象考虑，没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。与当初的期待相违，战争经过数个月不但没有终结，反而又持续了一年、两年，由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。1915～1916年的欧洲战争在军事上没有明显的进展，陷入了所谓的“堑壕战”。两个阵营的士兵挖堑壕，时常发动进攻，仅能前进数米，或继续后退……人们甚至怀疑这与国家的生存有什么关联。战争已不像当初人们相信的那样，是为了正义的高尚的战争，为国家流血是壮美的行为；其看法变为，战争是丑陋的、无意义的行为，无论是对死去的人还是对国家都带不来丝毫的价值和利益……——摘自《20世纪的战争与和平》根据上述材料并结合所学知识，回答下列问题。(1)概括指出第一次世界大战爆发两年后欧洲各国一般市民对战争看法的变化及其原因。(2)你认为还应该从哪一角度分析战争的性质？2．阅读下列材料：材料一“俾斯麦老早就承认……在欧洲存在不可调和的彼此对立的两大势力……假如德国昨天从地球上消失，那么后天在世界上就找不到一个因此而更富的英国人。”——英国《星期天评论》材料二“我们对全世界提供相当大的款项，应当认识和了解这个世界，并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界。”1——威尔逊演说(1916年7月10日)材料三“我们现在接受这种敌对国的挑战……没有任何自私目的可追求。我们只是人类权利的一个捍卫者。当这些权利已经得到了保障，而各国的信义和自由可以保障这些权利，我们就如愿足矣。”——威尔逊关于美国参加“一战”的演说根据材料与所学知识回答问题。(1)材料一的评论说明了什么实质问题？(2)根据材料二结合史实分析美国参加一战的直接目的和最终目的。(3)材料一和材料二中，英美在参战后，没有达到的目的各是什么？为什么没有达到目的？解析：第(1)问从俾斯麦话语可以分析英德利益冲突较大，存在不可调和的矛盾。第(2)问考查学生从材料中提取有效信息的能力，从“款项”“管理这个世界”等词中，不难分析其目的。第(3)问考查理解、分析能力，英国的目的比较隐蔽，要从材料一中细细分析，而美国的目的只要结合材料和所学知识就容易回答。答案：(1)英德矛盾成为帝国主义间的主要矛盾。(2)直接目的：发战争财；最终目的：统治世界。(3)英国没有因德国失败而更富。美国未能掌握世界霸权。一战严重削弱了英国，美国利用国际联盟控制世界各国的企图因英法等国的反对而未得逞。3．阅读下列材料，回答问题。材料一人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战争，世界将陷入自私自利之中……在战争中得到发展的是人类最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责，以及甘冒生命危险的自我牺牲。——德军参谋总长毛奇材料二英国画家尼维森以一战为题材创作了《光荣之路》(如图)，画面上满是尸体、枪支、帽子……(1)概括材料一中毛奇的主要观点和意图。(2)材料二中作品取名“光荣之路”有何寓意？(3)针对21世纪人类和平事业面临的新挑战，我国应该坚持怎样的立场？解析：本题考查考生对一战的认识及一战的影响。第(1)问，材料一的第一句话是对全段材料的概括，也是毛奇的主要观点，“勇敢、克己、忠于职责……自我牺牲”则揭示了毛奇的意图；第(2)问通过材料中的关键信息“满是尸体、枪支、帽子”和作品的名称来揭示其寓意；第(3)问要结合我国的外交政策来回答。答案：(1)主要观点：战争能揭示和显露人的高尚品格。意图：歌颂、美化战争，宣扬极端民族主义和军国主义，蛊惑民众参与、支持战争。(2)寓意：讽刺了统治阶级所鼓吹的“光荣”其实是对人们的欺骗，战争带来的是死亡和灾难。(3)立场：反对...