2012—2013学年度第一学期九年级历史期中检测试题考试时间:90分钟总分:100分题号一二总分得分第I卷(选择题,共40分)一、选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分
)题号123456789101112答案题号1314151617181920答案1.古印度是世界文明的发源地之一,创造了辉煌灿烂的文化
下列与古印度无关的是()A.《汉谟拉比法典》B.阿拉伯数字C.种姓制度D.佛教2.不管是大河流域的文明还是海洋文明,都有它们独特的文明标签
下列连结不正确的是()A
金字塔:—古埃及B
《汉谟拉比法典》—古巴比伦C
种姓制度---古印度D
现代奥运会起源---古罗马3.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”
其中“汉化”是指()A.《汉谟拉比法典》B.大化改新C.奴隶主民主政治D.种姓制度4
对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述,正确的是()A
大小封建主都是帝王的直接附庸B
小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠C
大小封建主之间构成领主与附庸的关系D
各阶层之间没有严格的等级限制5
8世纪前期,法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法,实现有条件的土地分封
这场改革给西欧带来的影响是()A
日耳曼民族的大量入侵B
罗马教廷权力至高无上C
森严的封建等级制度形成D
拜占庭帝国被外族所灭6
当今世界,全球化的趋势已经不可阻挡,那么打破以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面,使世界从分散走向整体是在:()A、资本主义萌芽以后B、文艺复兴以后C、新航路开辟以后D、英国资产阶级革命以后7.下列有关古代文明冲撞与融合的叙述,错误的是()A.阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者1B
古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流C.古代文明交往的方向单一,即西方向东方学习D.马可·波罗是促进东西文化交流的杰山代表8、