Unit3Languageinuse学习目标:1、复习并记住本模块的词汇和重点句子2、时间表达法3、学会并正确运用行为动词（主语为I,they,we,you）一般现在时。课堂准备:写出下列短语：吃晚饭_______________休息_____________做家务_____________做作业__________去上学_________回家_____________上一节英语课___________________上床睡觉_____________在晚上________在一点半_____________上历史课____________吃早饭_____________去操场________________自学交流:1.观察：Italktomyfriends.Wehaveartandhistory.Theydon’tstartat8o’clock.Youhavedinnerintheevening.思考：当主语为I,you,we,they时，实义动词一般现在时的肯定句谓语动词用____________________，变否定句时_______________________。2.试着完成Activity2,３,４,５,然后与同学核对答案.合作探究:１.总结用于表达时间的介词的用法。at用于____________in用于_____________on用于___________________我会做：1)、Wegotoschool______themorning.2）、Wedon’tgotoschool_______Sunday.3）、Igetup_______halfpastsix.4)、YouhaveanEnglishlesson______twoo’clock.5）、Theyhaveamathslesson_______Wednesday.6）、Idomyhomework________theevening.２.小结时间表达法:巩固提高:翻译句子:1.语文是我最喜爱的科目,因为它有趣.Chineseismybecauseit’svery.２.上午我们上４节课.We__________four__________________the________________.３.我在早上６点起床,晚上９点睡觉.I_____________atsixinthemorningand_________________atninep.m..４.在１０点半我们有科学课.你呢,贝蒂?Wehavescienceat______________ten.________________you,Betty.５.星期天我们不上学.We_____________________________onSunday.拓展延伸:仿照本模块我们学过的内容，结合我们的实际生活，以“Myschoolday”为题，写一篇短文,1至少５句话。本课小结:1、我背得了本课的单词、短语和句子2、能正确运用行为动词（主语为I,they,we,you）3、时间前不同介词(at,in,on)的使用。4、时间表达法。*老师,我想对您说:2
