山东省无棣县第一实验学校七年级数学上册3.2解一元一次方程_合并同类项与移项导学案2无答案新版新人教版VIP免费

3.2解一元一次方程（一）——合并同类项与移项(2)学习目标1．能熟练地求解数字系数的一元一次方程（不含去括号、去分母）。2．经历和体会解一元一次方程中“转化”的思想方法。3．在数学活动中获得成功的喜悦，增强自信心和意志力，激发学习兴趣。重点：解一元一次方程。难点：分析实际问题中的已知量和未知量，找出等量关系，列出方程学习过程一、课前预习1、到目前为止，我们用到的对方程的变形有哪些？目的有哪些？2、阅读课本思考下列问题：①等量关系是什么？所列方程与上节课遇到的方程有何不同？②移项的依据是什么？作用又是什么？举例说明解方程是怎样移项的？③移项后的化简包括哪些内容通常将（）的项通常放在等号的左边，将这些项合并；将（）放在等号的右边，将这些项合并，最终化成形如“xa”的形式。3、阅读课本思考并回答下列问题。⑴、你能从表中获得哪些信息，试用自己的话说说。⑵、如何选择计费方式更省钱？⑶、归纳用一元一次方程解决实际问题的一般步骤。4、试完成课本P91练习。二、课堂展示三、分组联动1、下列移项正确吗？（请把有错误的改正过来！）（1）从3+x=5得：x=5+3。，应改为：。（2）从5x=-3x+10得：5x-3x=10。，应改为：。（3）从9x–6=3x得：9x-3x=6。，应改为：。（4）从3=x-2得：x=-2-3。，应改为：。2、解下列方程：（1）1835xx（2）33122xx1四、课堂检测1、如果4a2与2a的值相等,那么代数式12a的值是______________。2、方程2512xkxx的解为-1时，k的值是_________。3、解方程：（1）1453xx（2）152xx五、课堂小结六、拓广探索课本习题7、8、102