河北省围场县棋盘山中学八年级英语上册《Unit1HowoftendoyouexerciseSectionA2a-2c》导学案(无答案)人教新目标版授课内容课时1第(2)课时授课类型展示引领学习目标1
识记更多活动的词汇和具体频度副词短语,如:onceaweek(一个星期一次)
运用更多活动的词汇、6个频度副词、不同的具体频度副词短语及一般现在时谈论生活学习中从事什么(what)活动及其频率(howoften)
重点提示难点分析1
据自身情况灵活使用两种不同类型的副词
据课文中所给具体频度副词短语创造新的具体频度副词短语
弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化
环节和导学过程问题预设和导学评价温故知新:1
口译上节课所学的相关周末活动词汇及两种频度副词(可请一位学生提问其对应汉语,其他同学回答)
朗读上一篇导学案中的词汇练习中的词汇
知识链接:一、将一个句子变为否定句的三个步骤:1、在要求变为否定句的句子中寻找be动词am、is、are、was、were,若有其中某个的话,在其后边加not即可(也可将其两个词缩写:isnot=isn’t;arenot=aren’t;wasnot=wasn’t;werenot=weren’t)
2、若在要求变为否定句的句子中找不到am、is、are、was、were,就在其中寻找情态动词can、may、must、should、will、would、could、shall等,若有其中某个的话,就在其后加not即可(也可根据需要将其缩写:cannot=can’t,mustnot=mustn’t,willnot=won’t)
3、若在要求变为否定句的句子也找不到情态动词,就借助助动词do、does、did,第三人称单数借助does,不是第三人称单数借助do,一般过去时借助did,并在其后加not(分别可缩写成don’t、doe