九年级历史下册第三单元第1课大战的爆发同步检测试题中图版VIP免费

第1课《大战的爆发》学习目标1．了解20世纪30年代法西斯侵略扩张的史实；掌握慕尼黑会议，法西斯德国吞并捷克斯洛伐克；德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。2．理解慕尼黑阴谋的含义，绥靖政策的原因和结果；波兰迅速灭亡的原因。3．通过对绥靖政策、德军“闪击”波兰的学习，培养分析历史事物原因、本质的能力。课前预习1.20世纪30年代，、、法西斯疯狂侵略扩张，西方大国为了维持现状，苟安一时，采取了妥协退让的。2.年9月，英、法、德、意举行，把推向高潮。3．______年9月1日，德国派兵“闪击”______，英国和______对德宣战，第二次世界大战全面爆发。当堂训练1.1919年《凡尔赛和约》签订后，协约国联军司令福煦说：“这不是和平，这是20年的休战。”下面哪一事件使这一预言成真？（）A．“一战”的全面爆发B．太平洋战争爆发C．“二战”的全面爆发D．亚洲策源地形成2.慕尼黑会议的直接受害国是（）A．波兰B．苏联C．捷克斯洛伐克D．德国3.第二次世界大战开始后，西线出现了“奇怪的战争”“静坐战”，其主要原因是（）A．英法兵力B．有坚固的防线C．消耗德军的兵力，等待时机D．怂恿德国进攻苏联4.敦刻尔克撤退（）A．击败了德国法西斯B．避免了波兰的覆亡C．导致了英国沦陷D．为以后的反攻保存了实力课后作业基础题1.第二次世界大战的爆发是多种因素综合作用的结果其中最重要的原因是（）A．1929—1933年经济危机的影响B．资本主义政治经济发展的不平衡C．英法的绥靖政策D.德意日法西斯的侵略扩张2.“慕尼黑阴谋”违背国际惯例的突出表现是（）A.允许法西斯国家参加B.推行种族歧视政策C.大国推行强权政治D.禁止当事国出席会议3.下列事件发生的先后顺序是①“自由法国”运动②不列颠空战③德国突袭波兰④敦刻尔克撤退A.①②③④B.①③④②C.②③④①D.③④①②4.《凡尔赛和约》和慕尼黑协定的共同之处在于()①以牺牲他国利益为代价②具有反共产国际的因素③有关赔款问题的决定④有关领土处理问题的决定A．①④B．②③C．①②③D．①②④5.1940年12月，罗斯福发表《炉边谈话》时说：“过去两年的经验已无可怀疑地证明，任何国1家都不能姑息纳粹……我们知道，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。”下列哪个国家的史实证明了罗斯福的这一结论.A．英国B．法国C．波兰D．苏联6.丘吉尔在1946年3月5日的演说中指出：“在全部历史中，没有一次战争比前不久使地球上这么多地区沦为废墟的这次大战更容易被及时地加以制止，它本来可以不发一枪就被制止住……但是，谁也听不进……”“这次大战”是指()A.第一次世界大战B.干涉俄国十月革命C.第二次世界大战D.1929年经济大危机提高题7.识读下图，写出图片所反映的历史事件。图一图二8.阅读下列材料：材料一英、法、德、意四国举行慕尼黑会议材料二慕尼黑会议以后，英国首相张伯伦对英国人民来说：“这是我们时代的和平，我建议你们安心睡觉去吧！”材料三我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。——捷克斯洛伐克外长请回答：(1)根据材料一，写出参加慕尼黑会议的四国政府首脑姓名。(2)材料二中，张伯伦所说的“和平时代”到来了吗?为什么？(3)慕尼黑会议上签订了什么协定？这是英法实行什么政策的体现？这一政策对以后的局势2有何影响？（4）材料二中“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处”，这里的“你们的国家”主要指哪些国家？（5）捷克外长的话后来应验了吗？请举例说明。9.阅读下列材料：材料一：每一次世界大战后，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排，召开巴黎和会。操纵和会的英法等大国无视中国提出的收回山东权益等合理要求，还无理地将大战前德国强占山东的特权交给日本继承。这激起中国人民的极大愤慨，引发了一场以青年学生为先锋的运动。材料二：1938年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑举行会议。慕尼黑会议期间，当事国的代表却被拒这于会议之外……。协定签字后，英法代表只向当事国代表宣布了会议结果，并蛮横地声称“这是无权上诉和不能...