隆中对1学科语文课题隆中对年级九年级课型新流程具体内容方法指导一、目标导学【学习目标】(1)疏通课文,翻译课文。(2)积累一些文言词汇,如实词、虚词等。2二、自主学习检测1.作者简介。陈寿著《三国志》,与《史记》《前汉书》《后汉书》合称《四史》,南北朝时宋裴松之为它作注,亦颇有名。陈寿,字,朝人,家。诸葛亮,字,曾隐居隆中,后做丞相。2.“对”,对策。古代臣子回答君王所问的政治、军事、经济方面的策略叫“对策”。《隆中对》是汉献帝建安十二年(公元207年)十月刘备第三次访问诸葛亮时,诸葛亮针对刘备所提的问题陈述其对策,当时诸葛亮只有26岁。此后,诸葛亮即出山辅佐刘备,做刘备的军师(后为丞相),帮助刘备建立蜀汉政权。3、给加点字注音好为《梁父吟》()屏人()遂诣亮()倾颓()度德量力()猖獗()吴会()殆()存恤()民殷国富()帝室之胄()诸戎()箪食壶浆()乐毅()汉沔()2、解释下列加点的字词①每自此于管仲、乐毅()②徐庶见先主,先主器之()③此殆天所以资将军()④将军身率益州之众出于秦川()⑤谓为信然()⑥此人可就见()方法指导自主探究,边读边思,思读相结合的学习方法温馨提示:(用时10分钟)学生自己做,展示三、问题探究1、一词多义:谓谓为信然()谓先主日()已然志犹未已()自董卓已来()已历三世()方法指导以学生自读为主,师生平等对话,合作探讨,培养学生自主学习的习惯和能力。(用时15分钟)3信谓为信然()信义著于四海()欲信大义于天下()然谓为信然()然志犹未已()用遂用猖獗()贤能为之用()此用武之国()2、古今异义将军宜枉驾顾之古义:今义:遂用猖獗古义:今义:此可以为援而不可图也古义:今义:国险而民附古义:今义:此殆天所以资将军古义:今义:凡三往古义:今义:抑亦人谋也。古义:今义:时人莫之许也。古义:今义:四、反馈提升(一)翻译下列句子1.此人可就见,不可屈致也。____________________________2.孤不度德量力,欲信大义于天下。___________________________3.非为天时,抑亦人谋也。______________________________4.荆州北据汉、沔,利尽南海。_______________________________5.此殆天所以资将军,将军岂有意乎?________________________6.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎?___________________________方法指导共同分析探讨为主温馨提示:(用时10分钟)五、达标运用1、一词多义:谓谓为信然()谓先主日()然谓为信然()然志犹未已()2翻译下列句子.非为天时,抑亦人谋也。此殆天所以资将军,将军岂有意乎?方法指导学有所用,学练结合,巩固知识温馨提示:限时5分钟总结与反思【知识梳理】【收获与反思】4