【优化指导】2013高考历史总复习2-2穆罕默德阿里改革新人教版选修11．阅读下列材料：材料一(包税人)在夜晚催促农民第二天早早起来干活，谁稍晚一点，哪怕家里有紧要事情，也不行，乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂。——埃及史学家迦白鲁谛材料二农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不行，他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。——埃及史学家迦白鲁谛请回答：(1)根据材料分析农民在埃及的地位。(2)上述材料是指埃及的哪一经济制度？试分析这一制度产生的消极影响。(3)拿破仑统治埃及时对这一制度采取了怎样的措施？其根本目的是什么？2．阅读下列图文材料：材料一材料二包税制使农民在经济上和人身上都依附于包税人。据埃及历史记载：“农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不行，他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。”这严重破坏农业生产，是最反动的因素。但也有人认为包税制节约了征收成本，提高了收税效率，是一种有效的税收制度。请回答：(1)结合以上两则材料及所学知识，归纳18世纪中期之前埃及的社会性质和社会状况。(2)材料二是对当时包税制的两种不同观点，你是怎么看的？1解析：本题考查学生解读材料、结合所学知识概括分析历史问题的能力。第(1)题从图中获取直观信息，结合所学知识概括奥斯曼帝国统治下的社会状况，第(2)题是一个相对开放的问题，培养学生透过现象看本质及辩证认识历史现象的能力。答案：(1)当时埃及是封建的、奥斯曼帝国的殖民地。政治上，马木路克封建割据势力强大，社会动荡不安；经济上，盛行包税制，社会经济落后。(2)这两个观点并不矛盾，它反映了包税制的不同层面：一是土地制度，二是赋税制度。①奥斯曼只关心在埃及的统治和收缴的赋税，对其来讲，包税制是最有效、最经济的确保赋税收入的手段。②但是，马木路克获得包税权后，不仅控制了土地，还控制了农民的人身自由。马木路克在其包税区内肆意剥削和压迫农民，农民的境遇极其悲惨。农民地位的沉沦，严重破坏了埃及农业的进步，并影响到整个社会经济的发展。马木路克竭力维护封建统治，争战不休，成为阻碍埃及社会进步的最反动的因素。3．(山东省东营市2011届高三模拟三，29)阅读材料，回答问题。穆罕默德·阿里对欧洲文明所带来的福泽看来非常羡慕，因为欧洲文明有使这个国家的生产力增加的希望。模仿欧洲建立的第一所学校是一个采用英国教学方法的算术学校。但是在其他方面，法国人在宫廷中占有优势。除了一些真正关心国家情况有所改进的人们之外，他花了钱上了一大群骗子的当之后才能找到一个有足够能力安装工厂设备的人。尽管他的自私自利的政策造成了许多错误，在使这个国家接受欧洲文明的影响这件事上应当归功于穆罕默德·阿里。——《十九世纪的伊斯兰教》(1)据材料看，阿里进行了哪些方面的改革？这些改革会产生哪些效果？(2)材料中是如何评价阿里改革的？你是否同意？为什么？解析：本题考查阿里改革大力引进西方文化技术的相关内容。第(1)问直接从材料中提取阿里改革的措施，然后说明这些向西方学习的做法有利于国家的近代化。第(2)问材料中作者承认了阿里对埃及近代化的贡献，这些看法是正确的，阿里改革顺应了世界工业化的历史趋势。答案：(1)内容有建立近代学校；聘用外国人；建立近代企业。作用是壮大国家实力；促进经济文化进步。(2)接受欧洲文明影响，发展社会生产力。同意。当时欧洲工业文明是最先进的；阿里冲破阻挠．锐意改革，勇气可嘉。4．阅读下列材料：材料一应向西方寻找发展的钥匙。——穆罕默德·阿里材料二真正的独立需要一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。——穆罕默德·阿里材料三穆罕默德·阿里是一个雄心勃勃的人，在取得埃及政权后，他表面上装着向素丹称臣纳贡，内心里却想摆脱素丹的统治。有一次，他接到素丹的一份诏谕，激动地说：“我作为一个不知名的冒险家来到埃及，我一步步地向前迈进。如今，我在这里...
