1、沁园春雪---毛泽东学习目标：1、会说出诗歌大意
2、背诵课文、默写课文
3、会辨别写景、议论、抒情的表达方式
学习重难点：理解名句：数风流人物，还看今朝解决措施通过合作研讨、分析总结解决流程预设：预习导学1．正音：分外（）妖娆（）竞折腰（）稍逊（）成吉思汗（）数风流人物（）2、解词：惟余折腰红装素裹风骚3、题解：词兴起于唐，盛于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句
一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌
宋词有豪放派和婉约派
豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾
婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照
《沁园春雪》的体裁是________，其中“沁园春”叫________，题目是________
4、写作背景：1936年2月，日本帝国主义继侵占东北三省以后，又将魔爪伸向华北
蒋介石则迎合日本帝国主义的要求，继续实行不抵抗政策
国家和民族处于危急存亡之秋
与此同时，遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位
毛泽东同志率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线
为了视察地形，毛泽东同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然命笔，写下了这一首豪放之词《沁园春•雪》
整体感知1、有节奏、有感情地诵读课文
2、读课文，整体感知课文内容
这首词的上下两阕各写了什么内容
精读品析上阕：1、指名学生朗读，提问，上阕分几层意思
理出写景顺序
12、前三句从哪个角度写雪景
所写景物有何特点
3、“望”字统领到哪一句
“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎么像白象在奔跑
4、“顿”字可否删去
5、“须晴日”三句中，哪个字表明是虚写
试用散文化的语言描述三句诗的意境
