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2015_2016学年高中物理第二章第四节麦克斯韦电磁场理论练习粤教版选修1_1VIP免费

2015_2016学年高中物理第二章第四节麦克斯韦电磁场理论练习粤教版选修1_1_第1页
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【金版学案】2015-2016学年高中物理第二章第四节麦克斯韦电磁场理论练习粤教版选修1-1►达标训练1.根据麦克斯韦电磁场理论,以下说法正确的是()A.磁场周围一定产生电场,电场周围一定产生磁场B.均匀变化的电场产生均匀变化的磁场,均匀变化的磁场产生均匀变化的电场C.周期性变化的磁场产生同频率周期性变化的电场,周期性变化的电场产生同频率周期性变化的磁场D.磁场和电场共同存在的空间一定是电磁场答案:C2.关于电磁场和电磁波的正确说法是()A.电场和磁场总是相互联系的,它们统称为电磁波B.电磁场由发生的区域向远处传播形成电磁波C.在电场周围一定产生磁场,磁场周围一定产生电场D.电磁波是一种波,声波也是一种波,理论上它们是同种性质的波解析:电磁场由发生的区域向远处的传播形成电磁波.答案:B3.电磁场理论预言了电磁波的存在.建立电磁场理论的科学家是()A.法拉第B.麦克斯韦C.奥斯特D.安培解析:最先建立完整的电磁场理论并预言电磁波存在的科学家是麦克斯韦.答案:B4.1888年,用实验证实电磁波的存在,使人们认识物质存在的另一种形式,这位物理学家是()A.赫兹B.奥斯特C.麦克斯韦D.法拉第答案:A5.关于电磁场和电磁波,下列说法中正确的是()A.电磁场由发生区域向远处的传播就是电磁波B.在电场的周围总能产生磁场,在磁场的周围总能产生电场C.电磁波是一种物质,只能在真空中传播D.电磁波传播的速度总是3.0×108m/s解析:根据麦克斯韦电磁场理论,变化的电场(或磁场)产生磁场(或电场),变化的电磁场由发生区域向远处传播就形成电磁波,电磁波在真空中传播速度最大,选A.答案:A6.关于电磁波,下列说法正确的是()A.所有电磁波的频率相同B.电磁波只能在真空中传播C.电磁波在任何介质中的传播速度相同D.电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s解析:电磁波有各种各样的频率,可以在不同的介质中传播,但在真空中传播速度最大,c=3×108m/s.答案:D17.以下有关在真空中传播的电磁波的说法正确的是()A.频率越大,传播的速度越大B.频率不同,传播的速度相同C.频率越大,其波长越大D.频率不同,传播速度也不同答案:B8.火星探测器从火星向地球发回成功着陆的信号,发回的信号属于()A.电磁波B.声波C.超声波D.次声波解析:火星上只有电磁波才能快速到达地球,声波会衰减而到达不了,而且声波传播速度太慢.答案:A读者看到上面这一组方程一定想知道它是干什么用的,这些奇形怪状的符号足够让整个物理学界大吃一惊了,因为它概括了整个电磁学的一切现象!难怪当初玻尔兹曼在提到这些方程时引用了歌德的话:“写出这些符号的是上帝吗?”2其实这正是麦克斯韦(生于1831年11月13日)在1864年建立的一组描述电磁场理论的一组方程式(最初,麦克斯韦写成八个方程式,人们把那八个方程式加以概括,合并后剩下这四个),它揭示了一切电磁现象,是电磁学研究的基础,每一位从事电磁研究的人都必须熟记这一组方程式.我们改写一下,还可以看到它所具有的完美对称性:变化的电场⇒变化的磁场(5)变化的磁场⇒变化的电场(6)电场⇒激发电场的电荷(7)磁场⇒激发磁场的磁荷(8)这里我们已看到了电生磁、磁生电的过程:方程(5)告诉人们,变化的电场可以产生变化的磁场;方程(6)又告诉人们,变化的磁场又能在周围空间激发变化的电场.它反映了电场与磁场之间的相互转换过程,所以电流能产生磁效应,而变化的电场又能感应出电流(电磁感应)来,这正是麦克斯韦理论的必然结果.方程(7)和方程(8),分别是电荷激发电场与磁荷激发磁场的机制.不过到目前为止,人们还没有在自然界中发现单磁荷的存在,所以方程(8)右边只能取零,这可以说是整个优美对称性中的破缺.科学家们正在自然界中寻找单磁荷——磁单极子,据说已取得了一定的进展.另外,根据这组方程,麦克斯韦还得出,变化的电磁场在空间中要形成电磁波,光就是一种电磁波,电磁波在真空中是以光速传播的.1888年,物理学家赫兹终于用实验证明电磁波的存在,从而证明麦克斯韦电磁场理论的正确性.3

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