河北省枣强中学2015_2016高一生物从生物圈到细胞作业VIP免费

枣中高一生物从生物圈到细胞一、选择1.SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。2003年，我们亲历了与它斗争的过程。下列有关SARS的叙述中，错误的是（）。A.SARS病毒只有依赖细胞才能生活B.SARS病毒能在空气中代谢、传播，并不只依赖细胞C.SARS病毒主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病D.SARS病毒只有在活细胞内才能增殖2.下列环境中的生物，属于种群的是（）。A.一个公园中的花卉B.一个牧场里的家禽C.一条河里的鱼D.一个蜂巢里的蜂3.下列人体结构中，属于组织的是（）。A.心脏B.神经元C.口腔上皮D.皮肤4.在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了（）。A.群落B.种群C.生态系统D.生物圈5.下列各项中，阐述生态系统的是（）。A.一定区域内各种生物种群的总和B.地球上全部生物的总和C.一定区域内同种生物个体的总和D.生物群落与无机环境相互作用的自然系统6.一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命系统层次”水平相当是（）。A.一块稻田里的全部害虫B.一个池塘中的全部鲤鱼C.一片松林中的全部生物D.一间充满生机的温室大棚7．组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。那么地球上最基本的生命系统是（）。A.核酸B.细胞C.10周的胚胎D.生物圈8．植物体生命系统的结构层次为()。A.细胞→器官→组织→系统B.细胞→组织→器官→系统C.细胞→组织→器官D.细胞→器官→系统9.人类对于生命本质的认识，已经发展到何种水平？()A.量子水平B.分子水平C.细胞水平D.个体水平10.下列有关对生命系统的叙述中，正确的是()。A生命系统每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动最基本“生命系统”是“细胞”B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的11．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是()A．生命活动离不开细胞B．病毒的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动12．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是()A．草履虫的生命活动离不开细胞B．细菌的生命活动可以离开细胞C．细胞内的生物大分子没有生命D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动13．草履虫不能够完成的生命活动是()1A．反射B．自由运动C．细胞分裂D．摄取食物14．某生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究的是生命系统的()A．个体水平B．种群水平C．群落水平D．生态系统水平15．下列哪个选项均属于生命系统范畴()①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤病毒⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨跳动的心脏⑩运输营养的筛管A．①③⑥⑧⑨B．②④⑥⑦⑩C．⑤⑥⑦⑧⑩D．③④⑥⑨⑩16．下列能体现生命系统的层次由简单到复杂的顺序的组合是()①蛋白质②基因③细胞④器官⑤组织⑥个体A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．③⑤④⑥D．③④⑥⑤17．下列生物属于种群的是()A．一块水田里的全部水稻、水草、鱼以及其他生物B．一个草场上的全部草C．一块烂木头上的全部真菌D．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜18．一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生态学上分别称为()A．种群和群落B．种群和生态系统C．群落和种群D．群落和生态系统19．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是()A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B．病毒没有细胞结构，它的生命活动与细胞无关C．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，各自又有特定的组成、结构和功能D．某一地域中的蛇属于生命系统研究的一个重要结构层次20．下列有关叙述，错误的是()A．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．除病毒外，生物体都是由细胞构成的D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作...