科学记数法学习目标1、能了解科学记数法的意义;2、能掌握用科学记数法表示比较大的数
模块一:自主学习模块二:交流研讨学习内容摘记【温故知新】:一、复习课本p58有理数的乘方的意义,完成以下练习:1、在(-1)4中,指数是,底数是,计算的结果等于
63=;(-21)4=;-(-3)4=
3、(-4)6读作或,-46读作,它们的和为
54,(-0
3)4的大小关系用“<”号连接可表示为
5、(1)下列计算正确的是()A
-52×(-251)=-1B
25×(-0
5)5=-1C
-24×(-3)2=144D
(53)2÷(1÷923)=523(2)下列结论正确的是()A
若a2=b2,则a=b;B
若a>b,则a2>b2;C
若a,b不全为零,则a2+b2>0;D
若a≠b,则a2≠b2
【自主学习】:复习课本p60例题,完成下面习题
(你能发现什么规律呢
)101=10;2×101=2×10=20;102=10×10=100;7×102=7×100=700;103=10×10×10=1000;4
1×103=4
1×1000=;104=10×10×10×10=10000;6
5×104==……9
21×107==;01000010001010101010个个nnn(n为正整数)【新知探究一】:将下列各数写一个数乘以10的幂的形式:40000=;9000000=;600000000=;50000000000=
一般地,一个大于10的数可以表示成a×10n的形式,其中1≤a<10,n为正整数,这种记数的方法叫做
【新知探究二】:用科学记数法表示下列各数:12000=80000=56000000=7400000=
科学记数法:把一个大于10的数记成a×10n的形式,其中1≤a<10,n是正整