【优化指导】2013高考历史总复习2-1雅尔塔体系下的冷战与和平新人教版选修31.(山东枣庄市2010届高三调研,35)阅读下列材料:材料一下图漫画中,赫鲁晓夫和肯尼迪正在起劲地扳手腕,他们的另一只手分别摁向控制对方导弹的按钮,赫鲁晓夫满头大汗……材料二“……如果某个核大国威胁我们盟国的自由,我们将提供保护,在涉及其他方式的侵略场合,我们将根据条约义务,在被要求时提供军事和经济援助;但我们指望遭受威胁的国家承担为本身防务提供人力的主要责任”
——尼克松演说(1)材料一反映了什么历史事件
(2)材料二体现美国的对外政策发生了怎样的变化
2.阅读下列材料:材料一欧洲在战后一个严寒的黎明醒来
1947年的冬天是气候最恶劣的季节
从1月到3月,一股冷风横扫德、意、法、英等国……狂风呼啸,积雪如山,交通断绝,浮冰堵住了泰晤士河口;运载着食品给养的火车转眼之间就冻在铁轨上;驶往巴黎的运煤船被冰块堵在水上航行不得
在柏林……作为应急措施,每户德国家庭分配到一棵树作为取暖之用
整个欧洲,供水系统、下水道排污以及其他大部分生活设施瘫痪;食物供应日减,煤的储备不断减少……英国的失业人口在两个月之内增加了100万
政府和工业都在冰雪中停止运作了
生命似乎已被冻僵:400万头羊、3万头牛冻饿而死
在置身其间的哲学家以赛亚·伯林看来,这里“空旷,寥无人迹,就像一具优雅的尸体
”——摘编自(英)弗·斯·桑德斯《文化冷战与中央情报局》材料二我无须对诸位说:世界局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家,任何主义,而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱
1在美国征服能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴之路之前,显然地,欧洲国家事先应该获致若干协议
这是欧洲人的事情,最初的意见应该是由欧洲提出……这个计划必须是联合性质的,假使不能商得所有欧洲国家的同意,也得商得一部分国家的同意
——摘自美国国务卿