2015年第一学期七年级语文学科测试试卷第一部分积累与运用（13分）1、下列词语中加点字读音全部正确的一项是。（2分）A、呷（yā）汤搛（jiān）菜如数（shǔ）家珍B、悲怆（chuàng）抚摩（mó）不屑（xuè）一顾C、哽咽（yàn）泯（mín）灭惊惶（huáng）失措D、啜（chuò）泣希冀（jì）瘦骨嶙峋（línxún）2、下列词语写法完全正确的一项是。（2分）A、垂纶蓬篙座无虚席B、邺城戎马不负众望C、耳畔钟磬悬崖俏壁D、天赖萦绕芳草凄凄3、下列句子标点符号使用不正确的一项是。（2分）A、不知怎的，我只叫道：“表弟驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。B、“天天听你说表弟的好话！”表哥好没劲地说：“说得我没信心！”C、我爱那个在艰难的生活夹缝中懂得感恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师，我喜欢那个美丽的错误……D、在以后的岁月里，不知怎地，我常会想起这位顶碗少年；而且每次想起，总会有一阵微微的激动。4、默写（共7分）。（1）、蓬头稚子学垂纶，。（2）、即防远客虽多事，。（3）、，直待凌云始道高。（4）、夜久语声绝，。（5）、，何人不起故园情。（6）、杜甫的《登岳阳楼》中，描写洞庭湖气势磅礴、意境阔大的一句诗是“，”。第二部分阅读（42分）一、文言文（共12分）。阅读下文，完成8—10题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。5、《伤仲永》选自《》（文集），作者是（朝代）（姓名），与韩愈、柳宗元、苏轼等人合称为“”。（4分）6、用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）。7、仲永的命运发生变化的关键因素是“”。（用原文回答）（2分）8、本文告诉我们的道理是。（2分）二、现代文阅读(30分)（一）我说，你听（17分）她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并mào的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊！”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她大声说：“好！”那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学，就是我，后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。有一年，学校考虑她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气，那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年今天，我来说，...
