电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级语文上册9故乡学案2无答案新人教版VIP免费

河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级语文上册9故乡学案2无答案新人教版_第1页
1/2
河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级语文上册9故乡学案2无答案新人教版_第2页
2/2
故乡学科语文课题故乡年级九年级课型新流程具体内容方法指导一、目标导学【学习目标】1.理解课文中杨二嫂和'我'的人物形象。2.理解课文重点语句的深层含义。3.理解课文的主题思想。二、自主学习检测1、写出杨二嫂二十年前二十年后动作、语言、对“我”的态度、对生活的态度。2、我们可以看出杨二嫂是什么样的人啊?3、从哪里可以看出杨二嫂的势利?方法指导自主探究,边读边思,思读相结合的学习方法温馨提示:(用时10分钟)学生自己做,展示三、问题探究1、作者为什么还要花那么多的笔墨来写杨二嫂呢?2、品味、体会第三部分的语言,想一想小说中的“我”是怎能样的一个形象?方法指导以学生自读为主,师生平等对话,合作探讨,培养学生自主学习的习惯和能力。(用时15分钟)四、反馈提升1希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”说说这句话有什么深刻含义?2同学们认为“为我们所未经生活过的新的生活”指的是什么样的生活?方法指导共同分析探讨为主温馨提示:(用时10分钟)13、从文中看,“我”是一个怎么样的形象。五、达标运用1.小说主要采用______、______、______、_________的写法来刻画人物形象。2.小说主要刻画了三个人物,每个人物都具有典型性,闰土是一个________________形象;杨二嫂是一个________________典型;“我”是一个________________的形象。方法指导学有所用,学练结合,巩固知识温馨提示:限时5分钟总结与反思【知识梳理】【收获与反思】2

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级语文上册9故乡学案2无答案新人教版

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部