【优化指导】2013高考历史总复习 1-1 商周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成 新人教版必修1VIP免费

【优化指导】2013高考历史总复习1-1商周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成新人教版必修1一、选择题1．(山东省滨州市2012届高三3月模拟，1)一历史学者指出：“西周宗法制是一种以父系血缘为准绳的遗产继承法”。这些“遗产”不包括()A．王国统治权B．财富和爵位C．指定继承人D．土地和人口解析：本题考查对宗法制的理解及掌握程度。宗法制是为了解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，维护统治而设立的，其核心是嫡长子继承制，故继承人只能是嫡长子，而不能指定继承人，故选C项。答案：C2．(浙江萧山九中2012届高三第一次质检，1)西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是()A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西解析：西周为了进行有效的统治，实行分封制。西周的封国有燕、齐、鲁、卫、晋、宋、楚等。A项河南的简称是豫，河北的简称是冀；B项湖南的简称是湘，湖北的简称是鄂；D项广东的简称是粤，广西的简称是桂。其简称都不是源自西周封国国名。C项山东的简称是鲁，山西的简称是晋，其简称都源自西周封国国名。答案：C3．(山西省山大附中2012届高三9月月考，11)《吕氏春秋·宰分览·慎势》言：“立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。”这表明宗法制的目的是()A．维护宗族内部的稳定与团结B．保证各级贵族的特权C．消除诸子矛盾D．实现长治久安解析：“立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。”大意是立嫡子不让庶子僭(jiàn)越，僭越就会产生争夺，争夺就会产生混乱。材料表明宗法制的目的是维护宗族内部的稳定与团结。答案：A4．(湖南省长沙市一中2012届高三第一次月考，3)《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”。上材料反映西周社会结构的基本特点是()A．严格的等级关系B．嫡长子拥有继承特权C．通过垄断神权强化王权D．血缘纽带和政治关系紧密结合15．(山东莱芜一中2012届高三10月检测，11)《左传》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子第，庶人工商各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上而下无觊觎。”这段记载主要反映了()A．宗法等级包括庶人和奴隶B．宗法制和分封制相互依存C．大宗和小宗之间无隶属关系D．中央集权制度已经形成解析：材料中“天子建国，诸侯立家”反映的是分封制，诸侯、卿、士、庶人等按等级递减又体现了宗法等级制度。因此B符合材料意思。A、C只涉及宗法制，而D是在封建社会。答案：B6．(沈阳二中2012届高三10月月考，2)《诗经》曰：“周虽旧邦，其命维新。”关于周人的“维新”，以下说法正确的有()①建立了完备的宗法制②实行了等级森严的分封制③确立了尊卑分明的礼制④创立了王位世袭制A．①②③B．③④C．①②D．①②③④解析：“维新”指周王朝建立的新的政治制度，根据所学有分封制、宗法制和礼乐制。本题选①②③项，第④项“王位世袭制”始于夏朝。答案：A7．(山东省日照市2012届高三第二次模拟，9)张荫麟在《中国史纲》中，是这么给封建社会定义的，“在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭统治者而兼地主。”依据你的理解，这样的社会实行()A．小国寡民的城邦政体B．皇权至上的集权制度C．天下共主的封国体系D．郡国并行的二元体制28．(江苏省淮州中学2012届高三10月检测，1)秦始皇所创立的皇帝制度，既是对前朝制度的否定，也受到了前朝制度的影响，这些制度是()①郡县制②王位世袭制③分封制④嫡长子继承制A．①②B．②③C．①③D．②④解析：本题考查学生区别历史概念的能力。本题的关键是注意皇帝制度，而郡县制和分封制是地方制度，运用排除法即可否定①和③。本题的正确答案是D。答案：D9．(2012年山东卷)下表所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是()A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．元朝解析：本题考查宋朝的政治制度，材料中的“官僚…扩大”，即一职多官，“文人…膨胀”即重用文臣，“印刷术…”即活字印刷术的发明，“…使军事将领们失去主动权”即剥夺武将的军权，由此可判定为宋朝。答案：C10...