上海市浦东新区清流中学九年级历史上册3.6古代世界的战争与征服练习新人教版VIP专享VIP免费

第6课古代世界的战争与征服一、选择题1．波斯帝国形成的时间是（）A．公元前7世纪B．公元前6世纪C．公元前5世纪D．公元前4世纪2．马其顿位于希腊的（）A．东部B．西部C．南部D．北部3．公元前4世纪地跨欧、亚、非三洲的大帝国是（）A．波斯帝国B．希腊C．亚历山大帝国D．罗马帝国4．下列哪个是地跨欧、亚、非三洲的大帝国（）A．波斯帝国B．希腊C．古代埃及D．罗马帝国5．2008年北京将举办奥林匹克运动会。今天奥林匹克运动会的名称来源于古代什么人四年一次的奥林匹亚赛会（）A．印度人B．埃及人C．希腊人D．苏美尔人6．罗马帝国最初的二百年与我国哪个历史时期大致同时（）A．秦朝B．西汉C．东汉D．唐朝7．罗马为了取得地中海霸权，曾经和谁展开长期争霸（）A．埃及人B．印度人C．迦太基人D．波斯人8．下列最早建立地跨欧亚非三洲的帝国是（）A．埃及帝国B．亚历山大帝国C．阿拉伯帝国D．罗马帝国9．古代雅典人设置“马拉松长跑”是为了纪念哪次战争中的英雄（）A．特洛伊战争B．希波战争C．伯罗奔尼撒战争D．罗马的扩张战争10．有关古代世界战争的表述不正确的是（）A．古代世界战争大多规模大，范围广B．希波战争进行了三次，最后波斯人取得胜利。C．有很多古代国家通过战争成为地跨欧、亚、非的大帝国D．古代世界战争客观上促进文化的传播二、材料解析题11.阅读下列材料，回答问题：材料一：“条条大路通罗马”材料二：“桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。”材料三：马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构(罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人)。对野蛮的征服者民族说来，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。”①材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现的原因是什么？②材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？材料中记载大秦王安敦派使者到中国具体是在哪一年？这个史实记载在哪部书中？③材料三能说明什么？用学过的知识回答。1参考答案1．B2．D3．C4．D5．C6．B7．C8．B9．B10．B11.①罗马帝国时期罗马政治稳定经济繁荣，对外交流频繁。②罗马，166年，《后汉书》。③战争既是一种暴力，又在客观上促进文化的交流。如亚历山大东征，罗马的扩张。第6课古代世界的战争与征服一、合作探究题：1.希波战争中希腊取胜的原因是什么？战争在世界历史上产生了哪些深远的影响？2.马拉松长跑这项比赛的设立，有什么历史作用？3.请你设计罗马帝国疆域的方位示意图。4.朗读39页两句英汉对照的古罗马谚语，思考：你是怎样理解这两句谚语的？5.填写：希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张比较表战争与征服时间征服地区结果影响共同认识希波战争亚历山大东征罗马帝国的扩张二、我的生成问题：1.2.自我评价：小组评价：教师评价：2参考答案1.（1）希腊取胜的原因：自然条件和地理位置优越；经济繁荣，国力强盛；正义战争，民心所向，不畏强敌，英勇抗战。（2）希波战争在世界历史上产生的影响：它是东方波斯帝国与西方希腊城邦在各自发展中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突，此后，世界文明发展的格局便逐渐形成东西方并立共存之势，一直延续至今。2.让人们永远尊敬爱国英雄，自觉培养高尚情操。今天，无论东方或西方的人们通过这项赛事，把战争的碰撞与冲突变成和平的体育竞争，既加强了运动员之间的友谊，也增强了不同文化之间的传播与渗透。3.罗马帝国疆域的方位示意图：4.名言说明的问题：①身在罗马，就像罗马人一样行事：反映出当时人们以做罗马人为荣的一种自豪心态。②条条大路通罗马：说明罗马帝国疆域的辽阔和盛世的辉煌。5.希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张比较表战争与征服时间征服地区结果影响共同认识希波战争公元前5世纪希腊军民战胜波斯侵略军，取得胜利战争充满着暴力和灾难，但客观上又传播着文化亚历山大东征公元前4世纪扫荡小亚细亚，攻入埃及，占领两河流域，灭掉波斯帝国，远达印度建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国促进了东西方文化...