4《爱护水资源》教学案【学习目标】1．了解世界和中国的水资源状况
2．知道水是宝贵的自然资源
3．初步掌握节水的一些基本方法
【学习重点】1．知道水是宝贵的自然资源
2．如何防止水的污染【学习过程】一．定向入境1．旧知回顾有害气体:、、、等
空气污染烟尘2．揭题示标3．情境激趣：T——地球表面的水二．自学建架知识模块——（一）人类拥有的水资源Ⅰ．个人自学1．阅读：P59～P61相应内容2．建构⑴是地球上最大的储水库，地球上水的总储量是的，但大部分是可供利用的却是有限的
⑵我国总水量，但人均水量，而且分布
⑶随着社会的发展，一方面人类生活、生产的不断增加，另一方面的任意排放及的不合理施用等造成水体污染，使水资源更加短缺
3．即学即练⑴下列关于水的叙述正确的是（）A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物⑵科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”
这是因为（）1A、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少C、淡水资源不充足，且分布不均匀D、水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕Ⅱ．个人（小组）疑问Ⅲ．精讲补架（一）海洋不仅繁衍无数水生生物,还蕴藏丰富的化学资源
知识模块——（二）爱护水资源Ⅰ．个人自学1．阅读：P61～P63相应内容2．建构：⑴爱护水资源，一方面要，另一方面要
⑵水体污染是指⑶水体污染源：①工业污染：、、的任意排放；②农业污染：、的不合理使用；③生活污染：和的任意排放，造成水的污染
⑷预防和治理水污染①工业：
3．即学即练简述右图标志的含义
Ⅱ．个人（小组）疑问Ⅲ．精讲补架（二）21．节水标志2．含磷洗衣粉与电池对水的污染
三．归纳完型（请你归纳本课主要知识，形成知识框架，利
