§3、5力的分解姓名班级一、学习目标：1．了解分力的概念，清楚力的分解是力的合成的逆运算
2．了解力的分解不是唯一的
3．会按照力的作用效果对力进行分解
4．能应用力的分解分析生产生活中的问题
二、学习重点：分解是力的合成的逆运算，在具体情况中运用平行四边形定则
三、学习难点：力的分解中如何判断力的作用效果以及分力的方向
四、学习过程：任务一：了解力的分解，力的分解的法则•问题1、什么是力的分解
•问题2、力的分解与力的合成的逻辑关系是什么
•••问题3、力的分解遵循什么法则
任务二：掌握力的分解的多解性及唯一性的条件问题1、已知力F（如图），把力F分解为两个分力F1和F2
思考：有几种不同的分解情况
结论：________________________________________问题2、（1）如左图所示，已知力F和两个分力F1、F2的方向画出两个分力的大小
（2）如右图所示，已知力F和分力F1的大小与方向画出另一个分力的大小和方向
总结：以上两种力的分解，在所给条件下只有__________________思考：还有没有其他可以让力的分解唯一的条件
任务三：探究按照力的实际作用效果对力进行分解例1、如图所示，斜向上拉车的力F产生什么效果
如何分解斜向上的拉力
请在图中根据力产生的效果把拉力F分解成两个分力
如果F=300N，θ=600那么两个分力大小分别是多少
例2、如图所示，把一个物体放在倾角为θ的斜面，物体受到竖直向下的重力但它并不能竖直下落
从力的作用效果看，应该怎样将重力分解
两个分力的大小各是多大
理论联系实际1FFF1F2FF1Fθθ问题1、公园的滑梯倾角为什么比较大
问题2、为什么高大的立交桥要建有很长的引桥
【拓展探究】如图，重为50N的球，被一竖直光滑挡板挡住，静止在倾角为30°的光滑斜面上，试根据力的作用效果对物体所受重力进行分解，并求出两分力的
