河北省围场县棋盘山中学八年级英语上册《Unit1Howoftendoyouexercise？SectionA1a-1c》导学案（无答案）人教新目标版授课内容课时1第（1）课时授课类型展示引领学习目标1.识记周末活动的词汇和6个频度副词（always,usually,often,sometimes,hardlyever,never）。2.运用周末活动的词汇、频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。重点提示难点分析1.对6个频度副词细微差异的理解及使用。2.弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。环节和导学过程问题预设和导学评价知识链接：问：什么情况下使用一般现在时？答：简单讲，当动作经常、反复发生，表达习惯、爱好、客观规律和现在的状态时需使用一般现在时。问：一般现在时的基本结构是什么？动词原形（当主语不是第三人称单数）答：主语+动词的第三人称单数形式（当主语是第三人称单数时）问：什么是动词的第三人称单数？什么又是主语的第三人称单数？答：变一个动词为其第三人称单数和变一个名词为其复数形式的规则大致一致，具体情况如下表：根据汉语提示，完成下列其他weekendactivity(周末活动)短语。去购物_______________;去钓鱼_______________;去徒步旅行_______________;去看电影______________;去踩滑板_______________;去滑冰________________;去游泳__________________;打篮球__________________;弹钢琴______________;看望外祖父母__________________；为考试学习______________;帮父母做家务__________。二、展示交流1.小组内交流自主互助学习成果。2.老师以男女或大组等形式通过问答形式交流自学1;通过提问式与学生交流自学2。（自主互助学习当中的1和2）三、合作探究1.将下列频度副词与其对应的汉语意思及星级数匹配在一起。hardlyever经常★★★★★usually通常★★★★sometimes总是★★★1never有时候★★always从不，决不★often几乎不☆（nostar）2.小组交流学习成果并讨论下列按频率高低顺序排列的表达是否正确(正确写Ｔ，错误写Ｆ)？若不正确，给出正确表达。３．师生交流学习、讨论结果。4．熟读、识记频度副词。老师可指定6位同学代表6个不同的词，并要求他们在黑板前站成一排，要求学生“点名”，后打乱顺序要求学生快速“点名”。也可给6位学生6个词的卡片，要求下边学生猜词。5．学生弄清1b题意后，老师播放录音。（在学生读题过程中，老师务必要根据实际情况提供帮助。）【课堂练习】一、英汉互译。看书________________;锻炼身体__________________;去踩滑板________________;总是_______________;通常____________________;经常______________________;onweekends_________;howoften_______________;hardlyever_________;sometimes___________;never____________________;gotothemovies_______________;二、根据ModelConversation,与搭挡makeconversation(制作对话)。ModelConversation:A:Whatdotheydoonweekends?B:Theyalwaysgoshopping.【要点归纳】1．一般现在时的使用。2．Weekendactivity短语和频度副词。【拓展练习】1.Ioften___________(exercise),butmysisternever____________(exercise).(用正确形式填空)2.Iexercisethreetimesaday.(变为否定句)I___________________threetimesaday3.Sheexercisestwiceaweek.(变为一般疑问句)___________________exercisetwiceaweek?4.Iplaythetrumpetonweekends.(用he改写句子)He_________________________onweekends?Theygoshopping★★★★★LiuXiangexercise★★★★Mr.Zhangvisithisparents★★★hissonstudyforatest★★LinDanplaybasketball★TigerWoodsstudyforatest☆2教学体会和反思3
