上海市浦东新区清流中学九年级历史下册4.9西欧和日本的经济发展练习新人教版VIP专享VIP免费

第9课西欧和日本的经济发展一、选择题1.20世纪70年代初，西方经济出现了空前繁荣的局面。其中实力最强的西方经济大国是（）A.英国B.法国C.联邦德国D.美国2.图3(原图为蓝底黄星）是某一国际组织的标志，该组织是（）A.联合国B．亚太经合组织C．欧洲联盟D．世界贸易组织3.现在，很多欧洲人从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。能够反映这一观念转变的标志是（）ABCD4．1951年，法国、联邦德国等六国组建了“欧洲煤钢联营”。1958年，又组建了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”。1967年，这三个组织合并，成立了“欧洲共同体”。1993年，正式结成欧洲联盟。1999年，欧元正式启用。这段材料主要叙述了（）A．西欧国家走向联合的过程B．西欧国家受到“冷战”的威胁C．西欧国家已经形成政治、经济、军事一休化D．欧洲共同体在国际上的地位和作用得到提高5.下列关于欧盟说法错误的是（）A.欧盟各国将逐步使用单一的货币——马克B.实现成员国之间商品、人员和资本的自由交流C.对外用“一个声音讲话”D.欧盟成员国之间资源共享，优势互补6.20世纪50年代初，美国对日本的政策是（）A.非军事化政策B.削弱压制政策C.援助政策D.防卫政策7.二战后，日本经济迅速发展的原因是（）①美国军事订货的刺激②引进最先进的科学技术成就③美国大量经济援助④大力发展教育和科学技术A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③8.20世纪五六十年代，日本经济持续高速发展的外在原因是（）1A．美国的扶持B．允许土地买卖C．实行“科技立国”政策D．发展“新经济”9.纵观日本近现代史，其国家发展战略经历了“工业立国科技立国文化立国”的演变，日本实行“科技立国”政策是在（）A．19世纪60年代B．19世纪80年代C．20世纪80年代D．20世纪90年代10.二战后，西欧和日本经济发展的共同原因有（）①美国的扶持、援助②利用先进的科学技术成果③推行非军事化政策④加强联合，建立经济共同体A．①②B．②③C．①④D．③④二、材料解析题11.阅读材料回答问题：材料一：“共同体的目标应是：通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济活动的和谐发展……以及各成员国间越来越密切的联系。”材料二：（见右图）材料三：《欧盟宪法条约》是欧盟的首部宪法，其宗旨是保证欧盟的有效运作以及欧洲一体化进程的顺利进行。由欧盟宪法、欧盟公民基本权利宪章、欧盟政策和欧盟条约基本规定４个部分组成。请回答：（1）材料一和材料三中提到的“共同体”和“欧盟”的全称是什么？请你分别说出这两个组织建立的时间及它们的关系。（2）观察材料二请说出欧盟旗帜中共有几颗星，代表着什么？说一说欧盟成立后，欧洲成员国内部人民的生活发生了什么样的变化？（3）欧盟成立的原因、意义和欧盟的性质是什么？（4）截至2004年5月，欧盟共有多少个成员国？结合材料归纳出欧洲联合的总的发展趋势。2（5）欧共体和欧盟的成立，给我们什么启示？参考答案：1.C2.C3.C4.A5.A6.A7.B8.A9.C10.A11.（1）“欧共体”全称是欧洲共同体，“欧盟”全称欧洲联盟。“欧共体”成立于20世纪60年代，“欧盟”成立于1993年。欧盟是在欧洲共同体的基础上建立的。（2）12颗星，代表着欧盟成立时的12个成员国。欧盟各国逐步使用单一的货币──欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照，不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。（3）原因：二战后，随着经济的发展，西欧国家之间的联系的日益密切，在政治上也逐渐要求走向联合。欧盟意义：欧盟成立后，成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体。性质：它是一个区域性的经济政治组织（或欧洲的经济政治联盟）。（4）25个。范围由小到大，力量由弱到强。（5）启示：经济发展需要国际间的联合与协作。只有联合起来，做到资源共享，优势互补，才能有利于经济的发展。第9课西欧和日本的经济发展一、合作探究题：1.二战后西欧经济为什么能够获得迅速发展？2.美国为什么要大力援助西欧？3.根据课本插图和有关课文说出：到2003年欧洲联盟包括哪些国家？欧洲联盟成立后，这...