1一元一次方程（1）学习目标1．通过处理实际问题，让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步2．初步学会如何寻找问题中的相等关系，列出方程，了解方程的概念
3．培养学生获取信息，分析问题，处理问题的能力,并感受数学与生活的联系
重点：列出方程，了解方程的概念
难点：从实际问题中寻找相等关系
学习过程一、课前预习1、阅读本章前言，了解本章学习内容
2、在小学我们学过方程吗
请举出两个方程的例子
判断下列式子是不是方程
（1）x＋2＝3（）（2）x＋3y＝6（）（3）3x－6（）（4）1+2＝3（）（5）x＋3＞5（）（6）y＝5（）3、在行程问题中，路程、时间、速度三者之间有什么关系
4、阅读课本阅读结合图形思考下列问题：（1）从图中你能获得哪些信息
（从时间、路程、速度、四地的排列顺序等方面去考虑
）试用算术方法求出王家庄到翠湖的距离
（2）完成书中填空后再填写下表：路程（千米）时间（小时）速度（千米/时）王家庄—青山王家庄—秀水青山—秀水（3）能否用方程的知识来解决这个问题呢
题目中的等量关系是什么
（试列出方程）（4）你还能列出其他方程吗
如果能，你依据的是哪个等量关系
5、比较列算式和列方程两种方法的特点
6、完成课本习题3
二、课堂展示三、分组联动1、列式表示：①比a小9的数；②x的2倍与3的和；③5与y的差的一半；④a与b的7倍的和；2、根据下列条件，列出关于x的方程：（1）12与x的差等于x的2倍；（2）x的三分之一与5的和等于6；1（3）x的5倍比x的相反数大10；（4）x比它的倒数小4；（5）已知x－5与2x－4的值互为相反数；3、完成课本习题3
四、课堂检测根据下列条件列出方程
（不求解，每题20分，共100分）（1）12与x的差比x的2倍大1
__________________________（2）x的三分之一与5
