2014-2015学年湖北省孝感高中高一（下）月考生物试卷（5月份）一、选择题：本大题共40小题．每小题1.5分，共60分．在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．1．某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验．在叶柄基部作环剥处理，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率=g•cm﹣2•h﹣1（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）．则M处的实验条件是()A．下午2时后将整个实验装置遮光4小时B．下午2时后在阳光下照射3小时C．下午2时后将整个实验装置遮光2小时D．晚上8时后在无光下放置3小时2．如图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化．甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天．对两图的相关原因分析不正确的是()A．甲图中有机物积累最多的是G点B．适当提高温度可以增加OA的绝对值C．两图中DE时间段叶绿体中C3含量会减少D．甲图中E点与G点相比，叶绿体中的ATP含量较多3．买罐头食品时，发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”的字样，引起盖子是鼓起的最可能原因是()A．好氧型细菌呼吸，产生CO2和H2OB．微生物呼吸，产生CO2和C2H5OHC．乳酸菌呼吸，产生CO2和C3H6O3D．酵母菌呼吸，产生CO2和H2O4．酶抑制剂分竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂，两者作用特点如图甲所示，图乙表示相应的反应速度．下列有关叙述不正确的是()1A．曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果B．曲线a、b反应速率不再增加是受酶浓度的限制C．曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低D．竞争性抑制剂与该酶催化的底物结构相似5．甲图表示的是人与植物的淀粉酶在不同pH条件下的活性，乙图表示的是a、b、c三种脱氢酶的活性受温度影响的情况．下列说法正确的是()①pH为5时，植物淀粉酶的活性最高②若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性渐渐升高③乙图中，酶b保持活性的温度范围最广④乙图中，无法知道c酶的最适温度．A．①②B．①③C．①④D．②③6．以下关于酶的叙述，正确的有几项？()①高温下酶失活是因为高温能破坏酶的空间结构和肽键；②酶的组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸；③探究温度对酶活性的影响，可以不需要设置温度梯度；④细菌细胞也能形成酶；⑤人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体内起作用；⑥酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段；⑦与光合作用有关的酶分布在叶绿体内膜上和叶绿体基质中；⑧酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性．A．0项B．1项C．2项D．4项7．如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是()2A．图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同B．A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因C．在B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收D．氧分压为8时，AB曲线最可能演变为M2形态8．下列关于ATP的叙述不正确的有几项？()①动物细胞中合成ATP所需的能量来自糖类等能源物质中的化学能；②植物细胞中合成ATP所需的能量全部来自光反应固定的太阳能；③温度的突然变化会影响ATP与ADP相互转化的速率；④ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性；⑤ATP既可为合成蛋白质提供能量，也可以转变为合成RNA的原料；⑥ATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团；⑦光反应过程中，叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动；⑧动物细胞有氧呼吸过程，产生大量ATP的阶段需要氧气的参与．A．1项B．2项C．3项D．4项9．某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定，得到如图所示曲线，则以下说法中正确的是()A．光合作用的起始和结束点分别为c、e两点B．c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率C．de段光合速率小于呼吸速率D．进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段10．马铃薯块茎进行无氧呼吸，叶肉细胞进行有氧呼吸．若它们共产生了18mol的CO2，且两种呼吸作用转移到ATP中的能量相等，则它们共分解了多少摩尔的葡萄糖()A．35B．42C．24D．6011．下列对生物代谢的描述，符合生物学原理的是()A．兔子从25℃的室温中被转移到5...
