河北省围场县棋盘山中学八年级英语上册《Unit1HowoftendoyouexerciseSectionB1a-2c》导学案(无答案)人教新目标版授课内容课时1第(4)课时授课类型展示引领学习目标1
识记并准确运用课文中相关饮食的词
学会询问和回答别人饮食、锻炼的频率、休息的时间及选择不同频率的理由
提升自己的听力能力
重点提示难点分析重点:识记相关饮食的词汇;谈论饮食、锻炼的频率、休息时间
难点:提升自己听力的策略;选择不同频率的理由
环节和导学过程问题预设和导学评价温故知新:1
共同罗列两种频度副词及准确理解all,most,some,no
再次做课时3中所设置的课堂练习
知识链接:1
Eatingtoomuchisunhealthy,Imeaneatingtoomuchisn’thealthy
Therefore,weshouldeathealthilytohelpuskeepingoodhealth
熟读、背诵此句并思考完成下边的题
将下列单词和相应的词性及词义匹配起来
单词词义词性health不健康的名词healthy健康形容词unhealthy健康的副词unhealthily健康地形容词healthily不健康地副词3
用所给词的正确形式填空
Lookatthatboy
Heisstillvery___________(health)althoughhenevereatsjunkfood
Smokingisharmful(有害的)toyour__________(health)
自主学习:一、自学(1a-1b)
前后桌用英语谈论彼此锻炼的频率并比较谁是thehealthiest(最健康的)
前后桌讨论结果
同时思考除了锻炼,还有什么对身体的健康有好处
浏览Page41a的图片和单词,并将其字母与图片匹配起来
前后桌讨论学习结果并