《格列佛游记》课后习题VIP免费

《格列佛游记》课后习题【编者按】为了丰富同学们的学习生活，xx小学频道搜集整理了《格列佛游记》课后习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!《格列佛游记》课后习题1.拼音万花筒(多音字组词)dagrave;n()sāng()liaacute;ng()弹丧量taacute;n()sagrave;ng()liagrave;ng()cheacute;ng()sā()legrave;()盛撒勒Shegrave;ng()sǎ()lēi()2.你能填上恰当的量词吗一()汽车一()卫队一()宫殿一()语言一()羽毛一()宝剑一()荒岛一()暴雨3.课文是用第()人称写的，写的是_______________游历小人国的事。轻松过关看一看你的高水平4.补全词语，再按要求填空轻举()动()然起敬国()民安急不可()罪魁祸()和颜()色宽()大量一知半()1①描写人物神情的______________________，歌颂某种品质的_________②达赖是策划西藏打砸抢事件的()③学习上()，浅尝辄止是不可取的。5.读句子，再用加点的词造句①那马虽然受过良好的训练，见了我却完全不习惯。虽然mdash;mdash;却mdash;mdash;____________________________________②无论士兵还是百姓，对我这种宽宏大量的表现都万分感激。无论mdash;mdash;都mdash;mdash;____________________________________6.读句子，回答问题他的服装非常简朴，式样介于亚洲式和欧洲式之间，但头上戴了一项饰满珠宝的黄金轻盔，盔顶上插着一根羽毛。他手握着抽出的剑，万一我挣脱束缚，他就用剑来防身。①简朴能换成俭朴吗?为什么?②这小人国的皇帝是作者想象出来的，为什么能让人读后具有一种真实感和亲切感呢?__________________________________________________________________________________________________[27.理解想象我一把将他们全都抓在右手里，五个放入上衣口袋，至于第六个，我做出要生吃他的样子。那可怜虫号啕大哭，上校和军官们也都痛苦万状，尤其当他们看见我掏出小刀来的时候。①这些句子描写了小人国的人的什么特点?______________________________________②展开想象，把那可怜虫号啕大哭的情景描写具体(场景，动作，话语等)__________________________________③用第三人称复述这段话(同桌互讲)能力迁移，露一露你的真本领8.阅读冲浪老鼠的困惑主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里。鱼儿在水桶里唉声叹气：唉，只怪蚯蚓太可狠，我上了蚯蚓的当。一只老鼠爬出洞来觅食，路过水桶时正好听见鱼儿的话，于是便对鱼儿教导开了：朋友，你此言差矣，都怪你自己太馋了，太贪婪了。若你不吞吃蚯吲，你怎么会被钓上岸来呢?老鼠东走西窜，转悠了老半天也没有找到什么食物，饥肠辘辘地朝洞里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜3若狂。哇!多肥的一条鱼儿，这回可该我美餐一顿了。老鼠刚要吃鱼时，转而一想，(甲)刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话!老鼠昂首从鱼儿跟前走过。可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：(乙)鱼儿不愿遭受油炸之苦，想逃活命，于是便从水桶里蹦跳出来。老鼠越想越觉得自己的思路正确，便毫不犹豫地反身叨住了鱼儿，快步向洞里奔去。老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚里疼痛难忍，四肢抽搐，七窍流血。直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢?①根据词义，给加点字换一种说法觅食__________若是______________此言差矣_____________欣喜若狂_____________②文中困惑的意思是()A、不知道该怎么办。B、感觉疑惑，不知道为什么。③找出文中描写老鼠动作的词语，在下面画④把下面的两句话填入甲，乙处，将序号写在横线上A这不是诱饵B这是不是骗我的诱饵?甲：________________乙：______________________⑤文中直到这时指()的时候，老鼠才知上了当。4A、老鼠叼起鱼B、老鼠把鱼吃了一干二净C、老鼠四肢抽搐，七窍流血⑥老鼠心中的困惑是什么?_________________________________________⑦文章最后一句话对我们有什么启示?________________________________________以上就是《格列佛游记》课后习题全文，希望能给大家带来帮助！更多文章进入：xx小学频道五年级语文试题5