大班社会活动关爱残疾人教案反思对社会活动大班关爱残疾人教学计划的反思主要包括活动背景、目标准备、过程、延伸、反思等内容
在活动中,接触残疾人,了解残疾人,增强对残疾人的同情心和助人为乐的思想品德,学习残疾人坚强勇敢的精神:克服困难,进一步增强安全和自我保护意识,适合幼儿园教师参加大型班级的社会活动
来看看关爱残疾人的教学计划活动背景在现代社会生活中,幼儿大多是独生子女
他们从小就被带回家:社会越来越关心他们,但关心和帮助他人的意识却相对淡漠
有些孩子甚至嘲笑残疾人,歧视残疾人,憎恨残疾人,看到残疾的孩子甚至称他们为瘸子、瞎子和傻瓜因此,当务之急是引导幼儿正确对待残疾人,让他们从小就学会关爱他人
活动目标项1年:接触残疾人,了解残疾人,增强他们的同情心和助人为乐的思想品德,学习残疾人坚强勇敢、战胜困难的精神
2:进一步增强安全意识和自我保护意识3年:从身边做起,关心和帮助弱智儿童参加正规班4:喜欢帮助别人,与同龄人相处融洽
5:愿意大胆尝试,与同行分享经验活动准备1年:带领儿童参观社会福利机构并拍摄参观录像
2:为残疾儿童做一件好事活动流程1:激发儿童兴趣的介绍活动科:前几天我们去了社会福利院
你在那里看到了什么
青年甲:福利院里有很多孩子不会说话,只会呱呱坠地
老师正在为他们做手势
儿童乙:我看到几个不能走路的孩子,他们的手和脚都很短,而且他们没有脚,所以他们只能坐在轮椅上
小丙:有些孩子看不见
他们用手看书,用棍子走路
真遗憾师:我们称这些残疾人为残疾人
这些孩子身体残疾后非常痛苦
生活:学习非常困难
你愿意成为残疾人吗
师:让我们来看看这些弟弟:妹妹是怎么变成残废的2:观看访问视频(节选1),教育儿童安全
老师:老师记录了那天的活动
看看哥哥:姐姐和弟弟怎么了
为什么他们的眼睛看不见
他们对孩子们说了什么
小A:我哥哥小时候,玩鞭炮弄伤了眼睛
他说,我现在什么也