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第一章、关于体验式培训第一章、关于体验式培训一、体验式培训：一、体验式培训：体验式培训是有力量、有效且具影响力的培训方式。是直接认知、欣然接受、尊重和运用知识及能力的过程。它在尊重之下去碰触人们深层的信念与态度、深植于内在的情绪、沉重的价值观或相当难熬的人性课题！二、体验式培训与传统内训的区别：二、体验式培训与传统内训的区别：传统内训也称说教式教学，就是一个人以演讲或授课的方式传达信息给其它人，学习成果仅限于学识范围的智力层面。这类教学法是以“杯与壶”的学习理论为基础(Roger1983;Hobbs1986)，简而言之，听课者就像空杯子等着授课者从知识之源——“壶”中将知识注入杯子里。这是一种被动的学习方式，针对主题内容，学生不会被要求去检视他们自己的感觉、想法和领悟情形。他们可以保持个人完全的不自觉或对于主题内容引发自己或他人的情绪反应保持缄默。体验式培训致力于一个非常不同于说教式教学方式的学习训练。体验式培训拥有不同的质量与特质，在于它牵涉到参与者本身是否准备好在各方面来投入整个学习过程。当我们早期的学习影响被有效地重新评估时，我们在智力上、情绪上、及行为层面的整合上都会有所学习，成果将显示在我们实际的态度与行为改变上。现代教学理论认为：人的学习来源于其体验式的经历。三、体验式培训的本质：三、体验式培训的本质：体验式培训是既令人兴奋又富有挑战性的，它包括很多不同的内容，像是针对个人或团队解决问题的行动，肢体上的挑战，游戏，仿真练习，组织练习，分享时间，有指引的冥想，及有组织的互动。在所有的活动中，学生们是主动地参与学习的过程，并且能够从体验中产生有意义、相关的洞见。体验式培训的本质有以下四个主要特质：学习者对于正在发生的学习及过程是察觉的。学习者是投入于省思的体验中，并且连结当下的学习到过去、现在和未来。那些体验和内容是独具个人意义的：对当事人而言，学到了什么和如何学到的，对个人有特别的重要性。过程牵涉到完整的自己——身体、想法、感觉和行动，不是只关于心智，换句话说，学习者是整个人全然投入的。四、体验式培训的意义：体验式培训课程的环境是独特和特别的。它是具有活力、魅力、有趣和令人觉得非常值得专心专业负责尊重品味的。同时，它提供参与者一个密集、深入且意义深远的学习体验。我们相信学习能够且应该是一个令人享受的过程，体验式学习已经证明是一个很有力量、成功成就个人的学习工具。最重要的是，在体验式培训被引入企事业单位人力资源管理课程之后，被逐步认定为是目前最行之有效的培训方式，是可以充分挖掘员工潜力，使单位在人力资源管理成本付出上收效最大、时效最长、最能改变人力资源构架的培训方式。第二章、培训课程介绍一、一、体验式外训体验式外训（户外拓展训练）：（户外拓展训练）：11、、组织形式：组织形式：带领团队置身于环境幽雅、空气清新、气候宜人的山川林海，参加户外大带领团队置身于环境幽雅、空气清新、气候宜人的山川林海，参加户外大型培训项目。型培训项目。22、、培训形式的优点：培训形式的优点：不受外界干扰，使学员充分融入到课程设计当中。提供难得的团队不受外界干扰，使学员充分融入到课程设计当中。提供难得的团队共同生活氛围，对于员工关系改善、员工对企业的认知度、团队组织协调与管理等方面有共同生活氛围，对于员工关系改善、员工对企业的认知度、团队组织协调与管理等方面有突出作用。此外，由于团队全天候处于培训师管理要求之下，对于加强团队纪律性、提高团突出作用。此外，由于团队全天候处于培训师管理要求之下，对于加强团队纪律性、提高团队执行力等方面均有无形的帮助。而且，此种培训形式因为受地理环境因素影响较小，适队执行力等方面均有无形的帮助。而且，此种培训形式因为受地理环境因素影响较小，适合开展大规模培训课程。除以上所述之外，体验式外训也是当前最流行的培训形式，寓教合开展大规模培训课程。除以上所述之外，体验式外训也是当前最流行的培训形式，寓教于乐的同时，对于一般员工或中层管理者也是最适合、培训效果保持时间最长的一种综合于乐的同时，对...