纪念白求恩课题纪念白求恩备课人教学目标知识目标区分文中议论与叙述，体会议论文的文体特点。能力目标理解文中对比论证的方法及其作用。情感目标学习白求恩同志伟大的共产主义精神。教学重点把握议论文中叙述与议论的关系，了解议论文的文体特点。教学难点理解白求恩同志的共产主义精神。主要教法朗读法、合作探究法教学媒体ppt教学过程第一课时一、布置预习1．给下列加点的字注音派遣．以身殉职纯粹．鄙薄．狭隘．热忱．晋察冀．拈轻怕重漠不关心2．圈画本课出现的成语，并解释成语的含义。用其中的两三个成语写一段话。3．画出概括白求恩精神的句子。二、导入新课1．先请同学们听一首诗朗诵：“秋风吹着细雨／延水奏着哀曲／从遥远的五台山，／传来了悲痛的消息。／我们用无边的哀悼，／来纪念您！／这里——／河边的石头，／山上的野草，／也在为您流泪。／但是，亲爱的白求恩大夫，／您静静地安息吧！／在您的后面，全世界被压迫的兄弟，／已经起来了，／我们将追随您的光辉，／高举新医学的旗帜，／向白求恩开辟的道路，／勇往直前！／……”这是由朱子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。2．作品简介三、检查预习四、整体感知，把握文章内容1．请四个学生朗读课文，教师正音。要求：读准字音，声音洪亮。2．默读课文，与同学分享本文中你印象最深的段落、语言。3．思考：白求恩为什么值得赞扬？我们应该学习他的哪些品质？全文共四段，各段之间有什么内在联系？（学生讨论、交流找出各段的中心句，并归纳各段要点。）明确：第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。这四个要点都是共产主义精神的具体表现。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。五、学习第一部分，思考以下问题，学生讨论交流。1．这段文字分几层写的?各层的主要内容是什么?明确：分三层。第一层(从开头至“不幸以身殉职”)：高度概括白求恩同志的主要事迹第二层(从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”)：高度概括白求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。第三层(从“列宁主义认为”至结束)：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。2．文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？明确：他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员；年岁已大，壮心不已；肩负重担，奔赴前线；以身殉职，重于泰山。扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。3．白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么?用文中的原话回答。明确：“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”（学生朗读第一段，分叙、议两部分，加深体会白求恩同志的国际主义精神。）随堂检测解释下列成语的含义不远万里：以身殉职：毫不利己专门利人：拈轻怕重：漠不关心：麻木不仁：精益求精：微不足道：见异思迁：课后反思教学成败得失及改进设想：教学过程第二课时一、学习第二、三部分，思考以下问题，学生讨论交流。1．白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是什么?作者为了突出这一精神，分几层来写的?明确：白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是：毫不利己专门利人的精神。分三层写：第一层(从开头至“至少不能算一个纯粹的共产党员”)：从正...
