社戏课题社戏备课人教学目标知识目标识记作者及其相关知识。能力目标掌握课文后列举的重点词语。理清故事情节，能够划分课文的层次。情感目标结合实际，理解作者的内心感受。教学重点指导学生抄录文中优美的词句和精美的语段。教学难点精美语段赏析主要教法诵读法、点拨与探究结合法教学媒体ppt教学过程一、导入新课。1分钟师：我们今天一起学习第一课鲁迅先生的《社戏》。这篇课文很长，学习的内容很多，我们准备学习三个课时。（出示课题、板书课题）我相信大家只要努力，一定能够顺利达到目标。二、解释目标。1分钟（出示教学目标）三、识记作者及其相关知识。3分钟师：鲁迅先生的作品我们已经学过几篇，相信对他的了解同学们非常明确，下面我们做一个练习题，比比谁对鲁迅的了解更详细。鲁迅，生于1881年，于1936年去世，浙江绍兴人，中国近代伟大的________、________和________。他有散文集《________》，散文诗集《_______》，小说集《______》和《______》，神话小说集《_________》。成就最大的是他的杂文，比如《________》《_______》《_______》等。他的一篇小说《_________》是近代中国第一篇白话小说。四、预习检查。5分钟师：这篇课文很长，文中出现的字词也比较多，同学们在课外已经朗读过课文，相信大家都能够很正确很流利的写出他们来，我读，你们写，比比谁写的最好。（让两个学生在黑板上写，其他人写在练习本上）（写完后学生自查，错误的及时纠正）附：检查的词语。惮（dàn）踱（duó）棹（zhào）归省（xǐng）行（háng）辈撺掇（cuānduō）凫（fú）水楫（jí）五、阅读课文。15分钟师：咱们清理了字词障碍，下面我们阅读课文。（投影自学指导和要求）这篇课文选自《呐喊》，是一篇优美的小说，层次分明，情节紧凑，请同学们快速默读课文，15分钟后，比一比谁能很准确的理清小说的故事情节，根据下面的提示找出准确的层次。平桥乐土寻船周折夏夜行船赵庄看戏(1～4)(5～9)(10～13)(14～21)月下归航偷豆吃豆偷豆余波往事难忘(22～23)(24～30)(31～39)(40)六、检测。10分钟师：下面请两位同学把自己分的各层写在黑板上，哪两位同学来写请举手。（请举手的同学板演，指导书写的位置，提醒把字写大一点）学生写，教师巡视，了解情况。学生写完后，引导更正：分段明显错了，引导说说不同分法，直到正确为止。最后，老师给出正确合理的分层情况。课后反思教学成败得失及改进设想：教授鲁迅的文章，必须交代时代背景。学生结合时代背景来理解文章易懂。
