《春望》1、作者简介；2、回忆以前学过的杜甫的诗歌；3、写作背景：公元755年安史之乱爆发
756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，便把家小安顿在鄜州的羌村，不顾安危投奔唐肃宗，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活
第二年（757年）三月，春回大地，草木茂盛，鸟语花香，长安城处处呈现出一派生机
而诗人与家人久别，存亡未卜此景只能增添杜甫的痛苦和伤感
诗人触景生情，感慨万千，于是写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》
二、赏析活动（读懂诗意、品味诗情）1、学生结合注释试着理解全诗
2、学生质疑，领悟全诗内容（由学生提出自己不太理解的地方，师生共同解答）
三、探究活动1、诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非
杜甫的《春望》开头两句就使用了这一手法，你能够说说自己的理解吗
“国”是指都城，即长安--是政治、经济、文化的中心，其繁华热闹可以想见
但是，目前的长安，惟有山河存在，这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的只有山山水水了吗
春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗
2、如何理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的意思
课本的注解是：“感时花溅泪”——感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪
“恨别鸟惊心”——伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕
其实在这里运用了“互文”的修辞手法
意思为：由于为国事而感到伤心，为离别而感到遗憾，所以看到美丽的花儿都禁不住落泪，听到婉转的鸟鸣都害怕
四、朗读活动（读出诗韵）1、给学生2分钟左右，自由朗读；2、老师范读；3、学生试读；4、由男生和女生分联交错齐读全诗；5、集体朗读
五、拓展活动比较阅读—赏析《闻官军收河南河北》剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
却看妻子愁何在
漫卷诗书喜欲狂
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳
