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江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级语文下册《石榴》教学设计 新人教版VIP免费

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江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级语文下册《石榴》教学设计新人教版学习目标:1、能说出作者托石榴之物,言颂扬我们民族美好情操之志的文章主旨。2、学习作者状物的形神兼备。3、品位本文形象生动、准确凝练的语言。课前学习:1、积累文中的字词,划出文中描写生动的地方。2、了解作者写作背景。课堂学习一、整体感知,理清思路教学步骤教师活动学生活动备注1创设情景导入新课:出示石榴的图片,请同学用自己的语言描绘石榴花的外型及自己的感受。导入新课。观察、思考、交流2要求学生自读课文,解决生词,并尝试归纳各段段意。自由朗读,板书生字词和各段段意。3指导学生准确概括段意的方法,如抓住中心句,或关键字词。思考,作批注4组织评价交流、评价5问题设计:根据各段段意,你能理出作者的写作思路吗?(包括描写顺序)交流、评价二、比较阅读,赏析课文语言,探究课文主旨教学步骤教师活动学生活动备注1问题创设:出示对石榴的介绍,引导学生与课文语言进行对比。教师提供语言赏析示范。比较阅读,品味语言,根据示范作批注。石榴,一名“安石榴”。石榴科。落叶灌木或小乔木。有针状枝,叶对生,倒卵形或长椭圆形,无毛。夏季开花,花有结实花和不结实花两种,常呈橙红色,亦有黄色或白色。2组织交流、评价,引导学生也要注意说明语言准确的特点。组内交流,讨论3问题设计:作者为何对石榴花独有情钟?请找出文中的关键句并结合写作背景谈谈看法。在学生回答的基础上明确课文托物言志的主旨。划出文中的关键句。补充写作背景。三、迁移训练教学步骤教师活动学生活动备注1布置任务:下面是两个寓理于物的例句,请你另选一件物品(例如“镜子”、“风筝”……),写一个既符合物品特点,又包含生活道理的句子。练习、交流例句:(1)蜡烛:站得不端正的,必然泪多命短。(2)月亮:正因为有圆有缺,才使人不感到乏味。镜子:风筝:课后学习:1.摘录文中状物形神兼备的语句并背诵。2.课后练习三

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