江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级语文下册《口语交际》教学设计新人教版学习目标:1、了解“清楚连贯地表达思想观点,不离话题”的重要意义
2、了解“清楚连贯地表达思想观点,不离话题”的三个基本要求
3、学会围绕话题清楚连贯地表达思想观点
课堂学习教学步骤教师活动学生活动备注1导入新课人类是通过语言进行交际和交流思想的
人际交往中,运用口头语言表情达意,传递信息时,必须做到清楚连贯地表达自己的思想、观点,使交际不离话题,这一点非常重要,那么,怎样才能做到这一点呢
今天,我们就一起来探讨一下这个问题
倾听、思考2组织学生自主学习,布置学习任务:1、把你认为是重点的内容画下来,同桌之间交流
2、怎样才能做到“清楚连贯地表达自己的思想、观点,使交际不离话题”
圈点勾画、思考、交流3反馈交流明确:要“清楚连贯地表达自己的思想、观点,使交际不离话题”要注意三点:1、必须有明确的中心
2、言之有序3、用词造句要规范
4技能操作训练1.分析下面的事例,说说李瑞环的讲话好在哪里
事例:(有一段时间,天津有些地区煤气压力不足,做饭都困难,有些地区检修时,事先不通知,结果造成居民吃不上饭,喝不上水;有些用户表坏了,收费人员乱收,居民意见很大
当时担任天津市市长的李瑞环知道后,召集公用局局长和群众代表开了个座谈会
他请公用局局长当场解答群众的问题,结果回答了很多,群众并不满意
这时李瑞环讲话了:“局长同志讲了这么多,都没说清楚问题
我可以得出结论,是你们领导班子不行
”“市政府接受群众代表的意见
过去,天津市煤气思考、交流等于零,现在气化率居全国第一
由于没有经验,又抓得不紧不实,出现了些问题,我郑重地向全市人民检讨
煤气化是城市现代化的标志之一
现代化的东西搞不好,还不如原始的;飞机出了问题,不如自行车安全;有了煤气搞不好,不如没有
老太太不管你公用局长有这原因,那原因,只知道点火就得着,不着就有问题