伟人细胞主备人:备课时间:上课时间:总课时:教学目标:1.领悟从平凡小事做起,脚踏实地,方能成就伟大事业的道理
2.儿童作品生动活泼,幽默诙谐的语言,个性化的人物描写
教学重点、难点:领悟从平凡小事做起,脚踏实地,方能成就伟大事业的道理
课前预习:利用工具书,解释下列词语,并用每个词语写一句话
罪魁祸首指手画脚不屈不挠茅塞顿开无动于衷道听途说一鸣惊人咬文嚼字沸沸扬扬可歌可泣出谋画策教学过程:第一课时一、导入许多同学都有理想,并在不断地努力着,可也有一小部分同学自命不凡,自称天才,拥有许许多多的幻想,总想在某件大事中一举成名,成为伟人
今天,我们就要认识一位,他就是——男生贾里
二、作者简介秦文君,当代女作家,可以说儿童文学中幽默和戏剧性创作因秦文君而成大气候,大大的向前推进了一步
作品有《男生贾里》、《女生贾梅》、《小鬼鲁智深》、《小妖林晓梅》
三、字词巩固练习罪魁祸首:罪恶行为的首要分子,引起祸患的主要人物
指手画脚:说话时兼用手势示意,也形容轻率的指点批评
不屈不挠:形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服
茅塞顿开:比喻闭塞的思路由于得到了启发,忽然开通了
无动于衷:心里一点也不受感动,一点也不动心
道听途说:在道路上听到,在道路上传说,毫无根据
一鸣惊人:比喻平时默默无闻,突然有惊人表现
咬文嚼字:这里指不重视实际,只在字句上纠缠
出谋画策:出主意,定计谋
可歌可泣:值得歌颂,使人感动的泪流,事迹感人
沸沸扬扬:像沸腾的水一样喧腾,形容议论纷纷
四、初步了解课文内容文中贾里为了成为“伟人”作了哪些“可歌可泣”的大事
用自己的语言口头复述
五、作业1.完成文后练习三2.在练习本上写一写贾里开始所做的事情一一失败的原因
第二课时一、复习导入:1.提问,上节课我们读了贾里的哪几件事
2.这节课我们对贾里进行更深的研究
二、人物形象分析1、日记中,贾里认为自己是怎样的