第九课伟人细胞教学目标：1、通读课文，感受充满个性的人物形象。2、品味文中生动活泼，诙谐幽默的语言。3、联系生活实际，认识只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大的事业的道理。教学重点、难点：1、引导学生从贾里的失败和成功中悟出道理，理解本文所蕴含的主题思想。2、学习小说中塑造人物形象的方法，分析贾里的形象。教学方法与手段：以多种样式的诵读为主，教师点拨，学生自主探究教师活动学生活动二备教学过程：一、复习上堂课的内容，引入新课：二、研讨课文，了解课文讲的故事：1、学习“化敌为友”的故事。学生复述故事情节，讨论如下问题：⑴、贾里要做伟人，他首先要做什么？⑵、他为什么要把邱士力当作敌人？⑶、怎么样和邱士力成为朋友的？⑷、贾里的第一次伟人计划成功没有？2、学习“矮个风度”：讨论如下问题：⑴、贾里为什么追求“矮个风度”？⑵、他是怎样追求“矮个风度”的？⑶、他的追求成功了吗？为什么？3、学习“打工失败”。学生复述故事，讨论：⑴、贾里为什么想去大工厂打工？⑵、贾里打工失败的原因是什么？个别学生回答问题自主思考合作交流合作交流思考交流归纳：⑶、贾里的爸爸说：“要别人知道你这不难，关键你究竟是怎样一个人。”你是怎么理解他爸爸的话？4、学习“意外成功”。⑴、贾里意外成功是什么事情？⑵、从贾里的“意外成功”我们可以明白什么道理？⑶、贾里说：“我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”你认为他的看法对吗？为什么？⑷、理解爸爸的话“不做小事的人，怎么干得成大事。”⑸这一节中，写同学们的议论有何作用？（补充）三、分析人物形象：通过本课的学习，你认为贾里是一个怎样的人？四、从贾里的经历中我们可以感悟到：只有以普通人的身份，脚踏实地，从小事做起，才能逐步向理想境界迈进，才能成就一番伟大的事业。五、作业：1、完成《自主课堂》：2、你想对贾里想说什么，写成一篇小作文。合作交流思考交流归纳：授后小记：
