第七课幼时记趣教学目标：１、疏通文句，把握文章内容
２、了解作者童年生活的乐趣，体会作者童年时期观察昆虫的乐趣
３、探寻作者物外之趣的来源
教学重点、难点：1、能流畅地朗读这篇文章
2、疏通文句，口头翻译课文，复述课文内容
教学方法与手段：以多种样式的诵读为主，教师点拨，学生自主探究教师活动学生活动二备一、导入新课1
教师导入：同学们，我们每个人都有自己美好的童年
那么童年的歌谣、童年的玩伴、童年的趣事……是不上还历历在目呢
清代著名文学家沈复也和大家一样有过快乐的童年，他写的一篇《幼时记趣》就记叙了他儿时的一些趣事，那今天我们就一起来学习一下这篇文章，一起来感受一下大文学家的童真童趣
（板书课题）2
简介作品及作者二、检查预习1
读准下列加点字
童稚（zhì）藐小（miǎo）鹤唳（lì）凹凸（āotū）沟壑（hè）庞然大物（páng）怡然称快（yí）土砾（lì）项为之强（jiāng）癞蛤蟆（lài）2
常见文言词积累
实词积累：余：我
明察秋毫：眼力可以看清极其细小的东西
毫：秋天鸟兽身上新长出的细毛，比喻极其细小的东西故：所以私：私下里拟：比强：僵硬的意思怡然称快：高兴得连声叫好庞然大物：很大的东西学生议论检查预习学生口读学生结合文下注释，思考合作交流
拔山倒树：搬开土山，撞到大树，拔，移，搬开虚词积累：之：物外之趣：的
心之所向：助词，没有实在意义
昂首观之：代词，代蚊子
项为之强：代词，代“昂首观之”
以：徐喷以烟，用
或：连词，或者
其：使其冲烟飞鸣：代词，蚊子
常蹲其身：代词，自己的盖：连词“原来是”为：项为之强：因为字同义不同的字：观：昂首观之（看）作青云鹤观（景象、景观）察：明察秋毫（看到、看清）必细察其纹理（观察）神：定神细视（精神、注意力）神游其中（感受、想象力）时：余忆童稚时（时候）故时有物外之趣（经常）以：徐喷以烟（经常）以丛草为
