年级学科语文课题伟人细胞备课人教学目标.1、学习本文巧妙地安排故事情节，人物描写个性法。2、揣摩文中生动活泼、诙谐幽默的语言。3、掌握文中的重点字词重难点1、学习本文巧妙地安排故事情节，人物描写个性法。2、揣摩文中生动活泼、诙谐幽默的语言。课时1时间一、新课导入本单元前面三篇文章让我们一同回顾了于漪少年时的读书生活,沈复童年时的趣事,田晓菲与北大的缘和她对北大的情。今天我要向大家介绍我们当代一位女作家——秦文君。各位同学，你读过或听说过秦文君的哪些作品？二、作者简介秦文君，当代女作家。1982开始文学创作，已出版作品400万字，代表作有《男生贾里新传》《女生贾梅新传》《小鬼鲁智胜》《小妖林晓梅》。作者现为中国作家协会全委会委员，上海少儿出版社《中国儿童文学》主编。三、学生字记新词豁达:胸襟开阔,豪爽大方。自诩（Xǔ）：自夸。铆（mǎo）足劲头集中全力。荟（huì）（Cuì）萃：（英俊的人物或精美的东西）会集，聚集。宿（sù）怨:旧有的怨恨。茅塞（sè）顿开:原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。咬文嚼字：这里指不重视实质，只在字句上纠缠。其貌不扬：指人的容貌不英俊。罪魁祸首：罪恶行为的首要分子，引起祸患的主要人物。指手画脚：形容说话时兼用手势示意。也形容轻率指点、批评。异议：不同的意见。不屈不挠：形容顽强斗争，在敌人或困难面前不屈服。挠（náo）弯曲，比喻屈服．做文章：比喻抓住一件事发议论或在上面打主意。一鸣惊人：比喻平时默默无闻，突然有惊人的表现。无动于衷：心里一点不受感动，一点也不动心。衷，内心。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。四、默读课文,讲述贾里的四个故事:初衷结局爱憎分明----化敌为友矮个伟人----新潮伟人打工惊人----夺路而逃不值一提----获得赞赏五、思考:贾里的构想成功了吗?是事情不合规律,还是他的构想本来就不对?答:前面贾里三次伟人构想都失败了，最后一次不是他的伟人计划，却意外的受到了好评。由此看出要想成就一番大事情不能异想天开，要脚踏实地地从身边小事做起。六、积累警句“,勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”“不积小流无以成江海。不积跬步无以至千里。”同学们还能想起那些句子呢？七、本文的写作艺术情节的巧妙安排:小说详细描写贾里三次策划的伟人计划和行动,然而三次都没有成功。这并不是偶然现象，而是必然结果，让读者形象地感受到贾里这个孩子急于成为伟人的想法太幼稚，做法太不现实。最后贾里主动领取破损书籍显示了他良好的本质。也让我们读者明白每个人应当在真切的生活中做好一件件看似平凡、不起眼的小事，在平凡中提升自己的人格。八、作业默写本文中出现的重点字词板书：伟人细胞初衷结局爱憎分明----化敌为友矮个伟人----新潮伟人打工惊人----夺路而逃不值一提----获得赞赏板书设计教学反思
