《世说新语》两则教学内容《世说新语》两则年级学科七年级语文教学课时共4课时第2课时课型新授教学目标①积累文言字词，掌握“乃、期、委、去、引、舍、顾””等词在特定语境中的词义。②背诵两篇短文。教学重点1、诵读课文，积累文言词语。2、背诵课文教学难点元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪。教学准备教材、多媒体教学过程二次备课一、检查学生朗读课文和课文翻译情况。二、归纳总结1、让学生讨论，找出自已认为重要的字词，教师补充强调以下字词重点：内集、儿女、讲论文义、俄而、骤、欣然、差可拟（差、拟）、未若、因。2、古今异义（1）与儿女谈论文义（儿女：古义，对子侄这一代晚辈的统称；今义，指儿子和女儿）（2）未若柳絮因风起（因：古义，凭借；今义，因为）3、特殊句式（1）白雪纷纷何所似？（宾语前置，疑问代词做宾语前置）（2）左将军王凝之妻也。（判断句，用也表判断）三、探究性学习1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?明确：融洽、温馨、轻松、欢快等2、“撒盐空中”、“柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。积累几句咏雪的名句。（结合课后练习四）（1）撒盐空中差可拟（雪的颜色和下落姿势和盐相近，简单直白，注重形状的相似）（2）未若柳絮因风起（风趣灵动，有春天的生机，富有诗意和意蕴，形神兼似）3、谢太傅对两个比喻的优劣未做评定，只是大笑乐，你认为他比较赞同哪一个？赞同兄女谢道韫，后文对其身份的补充，是一个有力的暗示，表明其赞赏谢道韫的聪明才气。四、在理解文意的基础上尝试背诵课文五、课堂作业——翻译下列加点的字词1、谢太傅寒雪日内集。2、俄而雪骤。3、公欣然曰。4、撒盐空中差可拟。5、未若柳絮因风起。板书设计教学反思
