岳阳楼记课题岳阳楼记课型新课总节时43教学目标知识目标：1．朗读、背诵全文2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法能力目标：理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。情感目标：学习作者的旷大胸襟和政治抱负。重点朗读和背诵全文。难点(1)学习文章把叙事、写景、抒情和议(2)理解作者所阐述的主要观点。教学过程差异个性设计教学资源第一课时课前演讲一、名楼导入师：同学们，我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代的三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰，《岳阳楼记》成为写景状物抒发真情的名篇。今天，我们就来阅读这一名篇，看看它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情。岳阳楼、《洞庭晚秋图》的电脑展示图片。二、电脑示图解题岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。三、作者及背景1．作者作品。范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县(现在江苏省苏州市)人，北宋政治家、文学家，死后谥号文正。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。宋仁宗天圣(1023—1031)年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。宝元三年(1040)，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年(1043)，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以“恩荫”为官、选用干练的人员、严格执行政令等项，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年(1045)贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病板书设计课后反思死。其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治胸襟被千古传唱。《岳阳楼记》选自《范文正公集》。2．写作背景。宋仁宗庆历五年(1045)，范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢夺参知政事(副宰相)的职务，贬放邓州(现在河南省邓县)。第二年六月，谪守巴陵的滕子京重修岳阳楼行将落成，函请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这年九月十五日写成的。四、初步感知，自读疏通文意1．有感情地朗读课文。朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈旬，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，2．读懂文句。借助工具书和课本注释，读懂文句，初步理解全文大意。教师提示重点词语与句子。(幻灯显示。)(1)积累词语：实词：(名词)赋、国、景、大观、迁客、骚人、宠辱(动词)谪、属、把虚词：夫、斯、其、微、则、然则词组：百废具兴、浩浩汤汤、气象万千、淫雨霏霏、阴风怒号、浊浪排空、虎啸猿啼、满目萧然、感极而悲、一碧万顷、郁郁青青、皓月千里、心旷神怡、先忧后乐(2)理解句意：得无异乎?(反问句)其必日……乎。(表示揣测语气的陈述句)五、难句探究1．越明年，|政通||人和，|百废具兴。译文：“过了明年，政事顺利，上下和睦，一切废弃了的事儿都兴办起来啦。”2．览物之情，得无异乎?3．至若春和||景明，|波澜不惊……4．沙鸥翔集，|锦鳞游泳。“锦鳞”特指美丽的鱼。译文：“沙鸥或者齐飞，或者群集，鱼儿有时浮出，有时潜入。”5．而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧……6．居庙堂之高，则忧其民。译文：“处在朝廷的高位，就关怀他的百姓。”7．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。译文：在天下人忧愁的前面忧愁，在天下人快乐的后面快乐。8微斯人，吾谁与归?六、布置作业反复朗读课文，加深理解。
