分类讨论的思想方法(3)--巩固练习VIP免费

下载本文档

阅读 127
下载 18
格式 doc
大小 359 KB
约10页
2024-11-08 发布于河南
收藏
评论
点赞(0)
海报
举报

1/10页

2/10页

3/10页

在线预览已结束，请下载后查看完整版，加入VIP享文档下载特权

/10

文本预览下载提示常见问题

分类讨论的思想方法(3)--巩固练习1.集合，那么a的范围是（）.Ａ.0≤a≤1Ｂ.a≤1Ｃ.a<1Ｄ.00且a≠1，p=loga（a3+a+1），q=loga（a2+a+1），则p、q的大小关系是（）.Ａ.p=qＢ.pqＤ.当a>1时，p>q；当00且a≠1，p＝log(a＋a＋1)，q＝log(a＋a＋1)，则p、q的大小关系是（）A.p＝qB.pqD.当a>1时，p>q；当00，b>0）.（Ⅰ）当a=b时，求数列的前n项和Ｓn；（Ⅱ）求.17.在平面直角坐标系中，已知矩形ＡＢＣＤ的长为２，宽为１，ＡＢ、ＡＤ边分别在x轴、y轴的正半轴上，Ａ点与坐标原点重合.将矩形折叠，使Ａ点落在ＤＣ上.（Ⅰ）若折痕所在直线的斜率为k，试写出折痕所在直线的方程；（Ⅱ）求折痕的长的最大值.18设Ｆ１、Ｆ２为椭圆的两个焦点，Ｐ为椭圆上的一点.已知Ｐ、Ｆ１、Ｆ２是一个直角三角形的三个顶点，且，求的值.19.已知三个平面两两相交，求证三条交线交于一点或互相平行.20.（天津）已知函数y=f（x）的图象与函数y=ax（a>0且a≠1）的图象关于直线y=x对称，记g（x）＝f（x）［f（x）＋２f（２）－１］.若y=g（x）在区间，上是增函数，则数a的取值范围是（）.21.设则不等式f（x）>2的解集为（）.Ａ.（１，２）∪（３，＋∞）Ｂ.（，＋∞）Ｃ.（１，２）∪（＋∞）Ｄ.（１，２）22.已知函数f（x）在Ｒ上有定义，对任意实数a>0和任意实数x，都有f（ax）＝af（x）.（Ⅰ）证明f（０）＝０；（Ⅱ）证明其中k和h均为常数；（Ⅲ）当（Ⅱ）中的k>0时，设g（x）=+f（x）（x>0），讨论g（x）在（０，＋∞）内的单调性并求极值.用心爱心专心巩固练习答案或提示1.B提示：对参数a分a>0、a=0、a<0三种情况讨论，选Ｂ；2.C提示：对底数a分a>1、00、a＝0、a<0三种情况讨论，选B；5：对底数a分a>1、00、x<0两种情况，选B；9：分侧面矩形长、宽分别为2和4、或4和2两种情况，选D；10：分截距等于零、不等于零两种情况，选C。11.；12.12；13.（1）（p

1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。

碎片内容

分类讨论的思想方法(3)--巩固练习

您可能关注的文档

雨丝书吧 + 关注: 实名认证
内容提供者

乐于和他人分享知识，从事历史教学，热爱教育，高度负责。

收藏店铺进入空间

分类讨论的思想方法(3)--巩固练习VIP免费

分类讨论的思想方法(3)--巩固练习

您可能关注的文档

相关文档

热门下载

相关标签