重庆市第六十四中学九年级政治 宪法是国家根本大法教学设计 人教新课标版教材VIP免费

宪法是国家根本大法教学目标知识与能力目标了解宪法规定的内容，理解宪法规定国家生活中最根本的问题；理解宪法具有最高法律效力；懂得宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格过程与方法目标通过分析、比较，在交流探讨中掌握宪法规定国家生活中最根本的问题；宪法具有最高法律效力；宪法的制定和修改比其他法律更为严格。由此能总结出宪法是国家根本大法，是治国安邦的总章程情感态度价值观目标树立宪法至高无上意识，增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法权威教学重点难点宪法是国家根本大法及三方面表现教学方法阅读、分析、交流、总结、讲解教学课时一课时教学过程一教学导入原名“齐玉玲”的齐玉苓与陈晓琪均系山东滕州八中1990届应届初中毕业生。陈晓琪中专预选被淘汰，而齐玉苓则被济宁商校录取为财会专业委培生。在陈晓琪之父的一手策划下，陈晓琪冒名顶替齐玉玲入校就读，毕业后被分配到中国银行滕州支行工作至今。1992年，齐玉苓察觉事实真相后，将陈晓琪及其父、济宁商校滕州八中滕州教委告上枣庄市中院，后又上诉至山东省高级人民法院。2001年8月26日，山东省高级人民有关规定对此案做出终审判决，被告假冒齐玉玲姓名上学,侵犯了原告的姓名权和受教育权,齐玉苓被判胜诉，获得经济损失和精神损害赔偿共计9.8万元.同学们，山东省高级人民法院终审判决的依据是宪法的有关规定。日常生活中大家可能对刑法、民法、教育法等法律有些了解，但你了解宪法吗？知道宪法的有关规定吗？理解宪法与其它法律的区别吗？这节课我们就这些方面进行探讨学习。二学习过程（一）展示教学目标并作学法指导对于宪法作为国家的根本大法需要从三个方面来把握。学习中同学们要能根据材料、社会生活实际，通过分析、比较、探讨来体会这三个方面，会把握每个表现的要点并由此进行总结，提升对宪法的认识，培养良好的宪法意识。（二）导读提示学习任务之一：阅读课文85页回答以下问题1.我国宪法规定：我们要沿着建设有中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。这是对国家哪一方面的规定？2我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家？这段内容规定了我国哪方面的问题？3.宪法第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民的基本权利与义务4.宪法第一百三十六条：中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。宪法第一百三十七条：中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。宪法第一百三十八条：中华人民共和国首都是北京。以上内容是对我国哪方面的规定？此外，宪法还规定了我们国家的----------、--------和--------、-----------、------等内容。这些内容属于-------------------问题，具有什么属性？学习任务之二：阅读课文86页正文部分，回答下列问题1.如果将所有法律比作乐队，宪法就是乐队的指挥；如果把所有法律比作一支军队，宪法就是军队的最高统帅。从中同学们体会到了什么？2.文中将宪法比作-------，其他法律比作-------。这一形象的比喻说明了什么？（体会宪法是其他法律的立法依据、基础）3.宪法具有最高的法律效力表现在：一方面------------------；另一方面--------。学习任务之三：阅读课文87页，思考以下问题由于---------和---------，决定了宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。（三）教学重难点导学宪法是国家的根本大法是本课的教学重难点。我国实施依法治国的基本方略，而依法治国的核心是依宪治国。宪法作为国家的根本大法，作为治国安帮的总章程，它规定了国家生活中最为根本的问题，具有最高的法律效力，它的制定和修改要比其他法律更为严格。这也就说明宪法在国家和社会生活中具有至高无上的法律地位，但在社会生活中人们的法律意识较低，对宪法的了解认识甚少，因此很有必要加强法律知识的宣传，特别是对宪法的宣传，帮助人们树立宪法至高无上意识，增强宪法观念，自觉维护宪法的权威。作为青少年更应该有宪法意识，尊尚宪法，坚决同破坏宪法的行为作斗争。此外本课知识理论性较强，学生受抽象思维发展的影响，再加上...