重庆市云阳盛保初级中学八年级（下）语文与朱元思书教案新人教版教学重难点：1.能将课文熟读成诵，记住重点句子和词语及解释。一、自主学习1.查找有关资料（如课文注解等其他语文资料），整理出你认为重要的与作者有关的常识内容，写在下面空白处。2.回忆曾学过的《陋室铭》，了解有关骈文的知识3.通读全文：轻声的读古文两遍，边读边把你不认识的字，或是认为重要的词语先在书上画出来。然后完成下面词语的注音。（把重要的、难记的写在黑板上）缥碧（）急湍（）甚（）箭互相轩邈（）泠泠作响（）嘤嘤成韵（）经纶（）千转不穷（）鸢（）飞戾（）天横柯上蔽（）4、熟练而准确的反复诵读课文（读准字音、准确断句）要求：先用铅笔在文中自行断句，做出标记。（如“水／皆缥碧，千丈／见底”）注意重读音（如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。）5、组长组织组内成员读课文（1）齐读课文一遍（2）抽读、指名读、接读多种方式结合读熟课文6．再读两遍课文，结合下面的注释。解释下列词语的词义。（在小组长的带领下完成，并记住它。可以互相考一考看谁最先记住）（1）风烟俱净（）（）（2）天山共色（）（3）从流飘荡（）（4）任意东西（）（5）天下独绝（）（6）水皆缥碧（）（7）急湍甚箭（）（）（8）猛浪若奔（）（9）皆生寒树（）（10）负势竞上（）（）（）（11）互相轩邈（）（12）争高直指（）（13）泠泠作响（）（14）嘤嘤成韵（）（15）蝉则千转不穷（）（）（16）鸢飞戾天者（）（18）经纶事务者（）（18）横柯上蔽（）你认为还有哪些词语需记住，请写下来：二．问题交流1.组内交换导学案看看有什么异同，发现自己的问题再交流、整理。2.请准备你要展示的内容。先在小组内推荐下上台展示（要积极，你们可是代表本组的荣誉，要好好准备哟！）三．展示提升请把你准备好的展示内容到上面来一展风采吧！（根据自主学习的内容展示）四．巩固练习：记住重点词的意思五、作业：试着翻译课文与朱元思书备课教师：谢青池课时:第二课时审核人：教学目标：1、疏通课文大意2、能理清文章写景的层次。3、体会作者对功名利禄的鄙弃、对官场政务的厌倦的情感，感悟作者寄情山水的超然情怀。教学重点：能理清文章写景的层次。教学难点：体会作者对功名利禄的鄙弃、对官场政务的厌倦的情感，感悟作者寄情山水的超然情怀。一、自主学习：1、熟读课文，尝试流畅地翻译全文。把你有疑问的字词或句子写在下面：2.借助以前的文言知识以及下面的注释、工具书等疏通课文大意，重点完成以下句子的翻译。（组长要一一的督查绝不许组员偷懒哟）（1）风烟俱净，天山共色。（2）从流飘荡，任意东西。（3）负势竞上，互相轩邈。（4）争高直指，千百成峰。（5）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反（6）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【探究平台】1．文中哪句话概括了课文描写的景物的总体特征？2．作者是怎样一步步展现景物的这些特征的？请再读课文，加以体会。要求：利用书上的关键词句，可从修辞手法、描写方法等方面来谈。3．我们常听说“触景生情”这一词语。你能说说作者在富春江的美景中发出了怎样的感慨吗？这表现了作者怎样的感情呢？4、结合课文，发挥想象，用自己的话描绘富春江的山水美景。提示：描写时，要抓住文中主要描写句的大体意思，但绝不可照抄翻译，语言要简洁而生动。二．问题交流1.组内交换导学案看看有什么异同，发现自己的问题再交流、整理。2.请准备你要展示的内容。先在小组内推荐下上台展示（要积极，你们可是代表本组的荣誉，要好好准备哟！）三．展示提升请把你准备好的展示内容到上面来一展风采吧！（根据自主学习的内容展示也可以是的新发现。）四．当堂训练1、下列画线词解释有误的一项是()。A．负势竞上，互相轩邈(凭依)B．鸢飞戾天者，望峰息心(至)C．经纶世务者，窥谷忘反(筹划)D．争高直指，千百成峰(指示)2．翻译下列句子。①急湍甚箭，猛浪若奔。②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。3．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分）4．本文兼从视觉和听觉两方面写景...
