旅鼠之谜教学目的1．培养学生研究能力
2．学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法
3．理解说明文知识性很强的特点
教学重点、难点1．旅鼠的特点
2．培养学生研究能力
3．由学生自己讲述课文内容，解答旅鼠之谜
教学时数一课时
教学过程一、预习1．给下列加点字注音
媲(pi4)美挑衅(xin4)迷惘(wang3)笃(du3)信啮(nie4)齿滑稽(ji1)徘徊(huai2)逃窜(cuan4)2．解释下列词语
前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连续不断
媲美：比美；美好的程度差不多
逃衅：借端生事，企图引起冲突或战争
迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办
道听途说：从道路上听到，在道路上传说
泛指传闻的，没有根据的话
笃信：忠实地信仰
鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅
相辅相成：互相补充，互相配合
二、导人你听说过北极旅鼠吗
这种生活在北极草原的小动物，有许多难解的谜团
几个世纪以来，科学家们绞尽脑汁，却始终解不开它们的奥秘
阅读这篇课文，相信你也会产生探究旅鼠之谜的兴趣
三、阅读课文，整体感知提问：归纳北极旅鼠的几大奥秘
学生讨论交流
明确：归纳旅鼠的几大奥秘：1．哺乳动物却有和细菌相似的繁殖能力
2．能够根据条件控制繁殖
3．达到一定密度就自然吸引敌人来消灭自己
4．周期性的进行“死亡大变迁”
5．只往西、往北，往海里死亡
四、探究活动1．讨论旅鼠的几大奥秘的原因
(提示：旅鼠是集体观念很强的动物
旅鼠有这种本能
)五、小结本文是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的科学小品，课文主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘
北极旅鼠和一般的老鼠没有多大差别，“但人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘”
它的第一大奥秘是繁殖能力强：第二大奥秘是一旦繁殖过多
就会千方百计吸引天敌的注意，主动通过天敌控制种群数量；第三大奥秘是死亡大迁移，浩浩荡荡，无所畏惧
