浙江省桐庐县富春江初级中学七年级语文下册 8《艰难的国运与雄健的国民》伴你练VIP专享VIP免费

8《艰难的国运与雄健的国民》伴你练1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。(6分)浊流（）崎岖（）（）一泻千里（）阻抑（）逼xiá（）jùn岭（）4．“艰难的国运”与“雄健的国民”之间的关系是___________________________(5分)第二部分课文精读（30分）阅读下面文段，然后答题.历史的道路，不全是坦平的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻千里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致。使我们经过此段道路的人，感得一种壮美的趣味，是非有雄健的精神不能够感觉到的。我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡的往前流过去，以成其浊流滚滚，一泻千里的魄势。目前的艰难境界，那能阻抑我们民族生命的前进。我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮的歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事…………5.“历史的道路，不全是平坦的”中的“不全是平坦的”能否改成“全不是平坦的”？（5分）________________________________________________________________________6.第二小节中,“民族生命的进程,其经历亦复如是”中的“是”指代：（4分）_________________________________________________________________________7.“老于旅途的人”中的“老”,与下面选项中的“老”意思一样的是()（4分）A老房子B老手C老地方D老早8.“在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致”中的“亦”照应的是：（4分）_________________________________________________________________________9.怎样理解本文的题意？（4分）_________________________________________________________________________10.“艰难的国运”与“雄健的国民”互换位置,并不影响题意,你觉得这种说法对吗？（4分）__________________________________________________________________________11。本文用一系列比喻来说理,既生动形象又有说服力.试指出下列比喻中的本体或喻体.（5分）（1）用长江大河比___________________________________________（2）用“浩浩荡荡”比______________________________________________（4）用“平原无际,一泻万里”比_____________________________________（5）用“______________”“______________”比中华民族历史所逢的艰难国运第三部分同文互读（30分）阅读下面文段，然后答题绝版的周庄王剑冰①你可以说不算太美，你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，缀以些许红色的小花及绿色的柳枝。清凌凌的流水柔成你的肌肤，双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间，最紧要的还在于眼睛的窗子，仲春时节半开半闭，掩不住招人的妩媚。仍是明代的晨阳吧，斜斜地照着你的肩头，将你半晦半明地写意出来。②我真的不知道，你在那里等我，等我好久好久。我今天才来，我来晚了，你已这样沧桑。而你依然很美，周身穿透着迷人的韵致。真的，你还是那样纯秀、古典。只是不再含羞，大方地看着每一位来人。周庄，我呼唤着你的名字，呼唤好久了，却不知你在这里周庄，我叫着你的名字，你比我想像的还要动人。我真想揽你入怀。只是扑向你的人太多太多，你有些猝不及防，你本来已习惯的清净与孤寂被打破了。我看得出来，你已经有些厌倦与无奈。周庄，我来晚了。③有人说，周庄是以苏州的毁灭为代价的，眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的，苏州脱掉了罗衫长褂，苏州现代得多了。尽管手里还拿着丝绣的团扇，已远不是躲在深闺的旧模样。这样，周庄这位江南的古典秀女便名扬四海了。然...