呵护宝贵的生命时间第10周第2课时课题第十五课：呵护宝贵的生命课型复习课教学目标1、欣赏生命的奥妙，感受生命之美；懂得珍惜、尊重生命和健康；体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活，珍惜生命，热爱生命。2、进一步提高环保意识，善待和保护野生动植物。学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力。3、建立起对生命的责任意识，从小养成爱护自然、保护环境的行为习惯。充分认识到我的存在的重要性；学会永不放弃生的希望的要求。教学重点珍爱生命，永不放弃生的希望教学难点生命最珍贵教学设计教师活动学生活动一、导入新课：课件展示：漫画，想一想：漫画中的行为会带来哪些影响对我们有什么启示呢？日常生活中我们怎样自我爱护？总结：每一个人都要珍惜我们的生命。“生命是地球最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，花草对生命的渴望是这样的执着，何况我们的人呢？我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。二、师生梳理本课知识点：1、怎样尊重多彩的生命？①种类繁多的生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命世界。②②我们既要尊重人类自身的生命，又要尊重其他生命，保护生命多样性。保护生命的多样性就是保护人类自己。③尊重生命，善待自然，保护生态，是一种美德，更是一种责任。我们应立即行动起来，从小事做起，从现在做起。树立尊重自然、爱护自读漫画，感悟漫画折射出的人生道理。以小组为单位1、分任务规范知识点。达成共识。2、小组代表发言3、互相纠错补充4、识记竞赛然的生态文明理念，自觉保护地球家园。2、为什么说生命是美好的？①生命是最宝贵的。失去了生命，我们便失去了一切。②生命是一个过程，苦与乐都让我们品尝着生活的滋味，丰富者我们的生命历程。3、为什么要珍惜生命？①每个人的生命只有一次，而且是不可重复的。②生命是短暂的。③我们应倍感生命的宝贵，必须更加珍惜。4、怎样正确认识生命的独特性？①人的生命具有独特性，体现在相貌、性格、兴趣等方面，每个人的生命都有独特的意义和价值。②我们要认识自我生命独特价值，发挥自己的优势，展现自己特有的风采。③每个人的生命不仅属于自己，还属于家庭，属于社会。珍爱生命不仅是对自己负责，也是对亲人负责、对他人和社会负责。5、日常生活怎样做好自我爱护？①树立“珍爱生命，安全第一”的观念，关心自己生命健康，爱护自己的身体。②不断提高自救自护的本领，通过多种途径提高自救自护能力。③学会依法保护自己的生命健康权，尊重他人的生命健权。6、危险境遇中我们怎样自救逃生？①沉着冷静，切忌慌乱。迅速分析每个选择的利与弊，争取做出最佳选择。②安全避险，迅速自救。掌握突发事故避险自救知识，采取措施，尽可能避免或减少危险事件造成的伤害。③学会向他人和社会求助。求助方式可以使口头、信号和电话等。10、怎样做到永不放弃生的希望？①当遇到危机和挫折时，我们要勇敢，要坚强，要相信生命的力量。②我们在珍爱自己生命的同时，也要善待他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽己所能伸出援助之手。三、识记、检查提问：四、知识运用：（课件展示）五、拓展提升：（课件展示）板书设计：见课件：知识结构梳理教学反思：
