把握青春,珍爱友谊教学目标:(一)情感、态度、价值观以积极的心态与异性同学交往。(二)能力提高正确认识异性同学交往的能力。(三)知识正确认识与异性同学交往的必要性,明确异性同学交往的重要性。教学难点:男女同学之间应正常交往,是本课的教学难点。教学方式、方法:1、采用讨论的方式进行教学。2、引导学生结合自身实际来认识异性同学交往。教学准备:1、学生准备:了解周围同学和社会上其他人对男女同学交往的看法。2、教师准备:了解有关青春期心理和异性间沟通方面的理论,调查了解学生在实际生活中经常遇到的影响同学交往方面的问题。教学过程一、创设情景、自主感悟散文诗朗诵:(由学生朗诵一首赞美青春的散文诗)思考:你有何感悟?二、出示导学提纲、学习自主学习1、为什么男女同学交往是不可缺少的交往?2、男女同学正常交往有什么重要性?3、你怎样认识男女同学交往的利与弊?三、展示学习成果、小组互助提升1、第一、二、组同学展示:为什么男女同学交往是不可缺少的交往?2、第三、四组同学展示:男女同学交往有什么重要性?3、第五、六组同学展示:怎样认识男女同学交往的利与弊?四、合作学习、共同探究(师生互动、反思归纳)1、正确认识异性同学间的交往和友谊情境活动一:(见教材P14页材料)议一议:初一(3)班男女同学在“一览众山小”之余,还会有什么收获?谈一谈:自己对男女同学交往的看法。教师讲述:男女同学交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分,它在个体成长过程中的各个阶段都是不可缺少的。2、正常交往个同进步情境活动二:(见教材P15页材料)谈一谈:(指导学生讨论回答)初一(1)班的男生和女生交往发生了怎样的变化?说一说:与异性同学的正常交往,对自己的学习有怎样的帮助?教师讲述:(按教材简要讲述后板书结论)(1)男女同学在一起学习、交流,可以取长补短,提高学习效率议一议:(教材P16页材料)①男同学的个性特点:②女同学的个性特点:③男女同学交往对自己的个性发展有何作用?请举例说明。教师讲述:男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点,互有优势。彼此之间的正常交往可以相互影响,相互促进,从各方面完善自己,促进个性的全面发展。(板书结论)(2)男女同学的正常交往可以相互影响,相互促进,从各方面完善自己,促进个性的全面发展做一做:(见教材p17页材料)(指导学生讨论交流)(3)学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往教师讲述:在现实生活中,男女同学之间一般都能够正常交往,并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。但是,也有一些同学,由于不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。比如:有的同学不愿与异性同学接触,或与某个异性同学交往过密等。这都会产生一些情绪和行为上的困扰,以至于妨碍学习进步和身心健康。因此,我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识,还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。五、生活在线最近,东东的电话特别多,许多是女生打来的,都是问作业商量问题的,但是东东的妈妈还是很担心,怕他和女生交往会影响学习,越发严格地看管他的一举一动,他看出妈妈的小心思,也感觉有一点无奈,他很想获得妈妈的尊重、理解、信任。思考:1、如果你是东东,将会怎样处理这一问题?2、请同学们为他提供至少两种不同的解决方案,并分析将会产生这样的影响?学生:讨论分析。教师:鼓励学生发表不同的看法,集思广益,从不同的角度对这一问题进行分析。六、收获平台1、对一些同学交往的重要性,我是这样认识的:2、男女同学之间正常交往对个人成长有着重要作用;七、练习补偿、检测成果让学习做助学八、布置作业:1、怎样认识异性同学间的正常交往?(教材P15页)2、与异性同学正常交往对自己的成长有何意义?(教材P16——17页)