把握青春，珍爱友谊教学目标：（一）情感、态度、价值观以积极的心态与异性同学交往。（二）能力提高正确认识异性同学交往的能力。（三）知识正确认识与异性同学交往的必要性，明确异性同学交往的重要性。教学难点：男女同学之间应正常交往，是本课的教学难点。教学方式、方法：1、采用讨论的方式进行教学。2、引导学生结合自身实际来认识异性同学交往。教学准备：1、学生准备：了解周围同学和社会上其他人对男女同学交往的看法。2、教师准备：了解有关青春期心理和异性间沟通方面的理论，调查了解学生在实际生活中经常遇到的影响同学交往方面的问题。教学过程一、创设情景、自主感悟散文诗朗诵：（由学生朗诵一首赞美青春的散文诗）思考:你有何感悟?二、出示导学提纲、学习自主学习1、为什么男女同学交往是不可缺少的交往？2、男女同学正常交往有什么重要性？3、你怎样认识男女同学交往的利与弊？三、展示学习成果、小组互助提升1、第一、二、组同学展示：为什么男女同学交往是不可缺少的交往？2、第三、四组同学展示：男女同学交往有什么重要性？3、第五、六组同学展示：怎样认识男女同学交往的利与弊？四、合作学习、共同探究（师生互动、反思归纳）1、正确认识异性同学间的交往和友谊情境活动一：(见教材P14页材料)议一议：初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？谈一谈：自己对男女同学交往的看法。教师讲述：男女同学交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，它在个体成长过程中的各个阶段都是不可缺少的。2、正常交往个同进步情境活动二：（见教材P15页材料）谈一谈：（指导学生讨论回答）初一（1）班的男生和女生交往发生了怎样的变化？说一说：与异性同学的正常交往，对自己的学习有怎样的帮助？教师讲述：（按教材简要讲述后板书结论）（1）男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率议一议：（教材P16页材料）①男同学的个性特点：②女同学的个性特点：③男女同学交往对自己的个性发展有何作用？请举例说明。教师讲述：男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点，互有优势。彼此之间的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。（板书结论）（2）男女同学的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展做一做：（见教材p17页材料）（指导学生讨论交流）（3）学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往教师讲述：在现实生活中，男女同学之间一般都能够正常交往，并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。但是，也有一些同学，由于不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。比如：有的同学不愿与异性同学接触，或与某个异性同学交往过密等。这都会产生一些情绪和行为上的困扰，以至于妨碍学习进步和身心健康。因此，我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。五、生活在线最近，东东的电话特别多，许多是女生打来的，都是问作业商量问题的，但是东东的妈妈还是很担心，怕他和女生交往会影响学习，越发严格地看管他的一举一动，他看出妈妈的小心思，也感觉有一点无奈，他很想获得妈妈的尊重、理解、信任。思考：1、如果你是东东，将会怎样处理这一问题？2、请同学们为他提供至少两种不同的解决方案，并分析将会产生这样的影响？学生：讨论分析。教师：鼓励学生发表不同的看法，集思广益，从不同的角度对这一问题进行分析。六、收获平台1、对一些同学交往的重要性，我是这样认识的：2、男女同学之间正常交往对个人成长有着重要作用;七、练习补偿、检测成果让学习做助学八、布置作业：1、怎样认识异性同学间的正常交往？（教材P15页）2、与异性同学正常交往对自己的成长有何意义？（教材P16——17页）
