第二单元文明交往礼为先（第三课时）本学期总第8课时本单元第3课时授课时间年月日课题文明交往礼为先课型新授教学目标【知识与技能】懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。【过程与方法】活动体验、探究、辩论、情境问题分析、自主学习、案例分析法【情感、态度、价值观】体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立不讲礼貌为耻、有礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。重点难点关键教学重点：讲文明有礼貌的重要性教学难点：如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌教学准备教学过程步骤主备时间分配复备教学内容方法设计激趣诱思师生对话5自学尝试自学课本P55-57，独立完成下列问题:什么是礼貌？讲文明、有礼貌的主要表现有哪些？讲文明、有礼貌对个人成长发展有什么作用？日常生活中如何做到语言文明、态度亲和、举止端庄？交往礼仪中有哪些原则？为什么要坚持这些原则？阅读思考10合作探究1、小男孩的举动为什么让李医生心情舒畅？2、说出你知道的礼貌用语3、萧伯纳与小女孩的故事说明了什么？4、是什么让程普乐于与周瑜交往？讨论交流10展示交流组内交流你的收获，并提出质疑。在班级进行展示。要求：尽量用自己的语言来表述你的收获。提倡使用课本剧表演、案例分析等形式。学生展示10反馈总结师生互动5板书设计课后习题处理下面的一些情况是我们在交往中难免遇到的，在这些情况下自己将如何选择？在车上或船上，别人无意踩了我的脚，我会：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在食堂排队买饭时，有人不小心把菜汤溅到我身上，我会：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿教后记
