5.1.1《一年一度人代会》教案导学目标课标内容三4.2知道我国现阶段的政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性；三、4.6知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。教育目标情感、态度和价值观：正确地看待和认识人民当家作主的问题，关心国家大事，参与国家管理，依法行使政治权利，树立主人翁意识和国家观念；感悟我国是由56个民族组成的统一大家庭，激发对民族打击听得热爱之情。能力：认识人民代表大会是人民当家作主、行使国家权力的机关；通过讨论、活动、实践探究，培养分析问题、思考问题的能力。知识：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关，了解人民代表大会与其它国家机关的俄关系，知道全国人民代表大会的职权；知道我国是一个统一的多民族国家。过程与方法：通过搜集、整理有关资料，了解我国人民代表大会的有关知识；通过案例教学法，进一步了解人民代表与人民的关系以及人大代表的职能，创设情境，开展主题讨论的形式，树立国家主人翁意识，增强热爱人民代表大会的情感，为发展社会主义民主尽一份力量。教学重点：1.我国的人民代表大会制度.2.人民代表的法律地位、权利和义务；3.民族区域自治制度。教学难点：我国社会主义时期外处理民族关系的基本原则课时安排：四课时授完。（一）一年一度人代会教学内容：讲授第一框——一年一度人代会。重点难点：“一年一度人代会”既是本课的教学重点，也是本课的教学难点。课时安排：两课时授完第1课时（总第26课时）教学内容：阳春三月看人大。导学过程：（一）情境导入：（导入材料见教材P53页引言）思考讨论：申纪兰为什么连续十届当选为全国人大代表？从申纪兰队我国人民代表大会制度的深刻体会中，你感悟到什么？（申纪兰几十年来始终不改劳动者本色，始终没有忘记人大代表的神圣使命，所以她能连续十届但选为全国人大代表；只有在社会主义新中国，人民才能当家作主。）（二）新课导学：知识点一：阳春三月看人大教师讲述：我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”。在我国，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会统一行使国家权力。1.人民代表大会是人民行使国家权力的机关（P54）（学生阅读教材P54页第一段正文）教师讲述：我国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，这种国家性质就决定了人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。这是我国国家制度的核心和根本准侧。那么，我国人民是怎样行使管理国家事务的权力的？思考讨论：我国人民是怎样行使管理国家事务的权力的？教师小结：我国有13亿人口，不可能都直接去管理国家，只有通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。那么，这个国家权力机关是什么呢？板书：人民代表大会是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。相关链接：（详见教材P54页）教师讲述：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，每届任期5年，每年举行一次会议，讨论并决定国家和地方重大事务。全国人大的性质、地位及常设机构以及地方人大的性质、地位：要点：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。全国人大常委会是全国人民代表大会的常设机关，在全国人大闭会期间，行使全国人大的部分职权。全国人大常委会的最高首长是委员长。地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，本行政区域内的一切重大问题由地方各级人大决定，并由它监督实施。相关链接：各级人民代表是怎样产生的各级人民代表都是依照法律规定，民主选举产生的。（1）公民选举全和被选举权是普遍的。凡年满18岁的中国公民，不分民族种族、性别、职业、家庭出生、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（2）选举采取直接选举和间接选举两种方式。不设区的市、市辖区、县、自治...
