观舞记教学目标1、知识目标：（1）、积累字词，以课本“读一读，写一写”中的为主
（2）、能正确、流利、有感情地朗读课文；品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句
2、技能目标：培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力
3、情感态度价值观目标：鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观
教学重点欣赏优美生动的对舞蹈艺术的语言描写
教学难点通过反复吟咏作者观舞后的感受，初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能力，形成自己的审美观、价值观
学情分析教学准备1、预习课文，掌握“读一读，写一写”中的字词
2、师生上网搜集资料，制作多媒体课件
准备录音机、磁带(轻音乐)、录像机(带)、投影仪
教学过程：集体备课一、课前检测：给加点字注音
5分钟颦蹙粲然嗔视叱咤风云尽态极妍二、导入：1分钟不同国家和地域的音乐、舞蹈能够反映不同的文化风情
比如说我们的邻邦印度，就一向以其独具特色的歌舞闻名于世
下面，让我们一起来欣赏我们敬爱的冰心奶奶记叙自己观看印度舞蹈的一篇散文：《观舞记》
三、明确学习目标：1分钟四、自主学习：20分钟1、想一想，文章主要写了什么内容呢
请你试着用最简洁的语言说说本文主要个人备课内容
——本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美
2、本文是怎样运用高超的语言技巧，来描绘印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈呢
用波浪线勾画出你认为用的好的词语、句子和段落
五、研读课文，阅读探析：15分钟（找出精彩语句或语段，认真思考）1、思考题一：请你从修辞手法、和表现方法等方面思考，简单地说说这些语句好在哪
——生动的比喻、排比、引用等修辞手法形象地描绘出舞蹈和舞蹈者的姿态，以及作者的赞叹之情
——正面描写结合侧面描写，多角度地展示舞姿的美，引发读者的想象和联想
2、思考题二：能否引用文中语句，并加上自己的理解，说说什么是舞蹈
或说说印度舞蹈主要表现些什么内容
