3新自我新认识教学目标1、知识目标：懂得什么是正确认识自我，理解正确认识自我的重要意义，初步学会正确认识自我的一些基本方法及正确认识自我的能力
激发学生认识自我的兴趣，使其主动积极地认识自我，在认识自我的基础上，树立自信心，从而形成正确的人生奋斗目标
教学重点正确认识自我的重要性
教学难点正确认识自我的重要性
学情分析关于如何认识自我，在小学的教学中几乎没有提到，这个问题对刚进初中的学生来说是崭新的，也有一定的难度
教师在教学时要抓住这种好奇心与认识欲望，从学生已有的生活经验出发，通过对自己熟悉的角色的扮演，创设生活情境，引导学生合作、探究，从而使学生学会正确认识自我的一些基本方法，理解正确认识自我的涵义与重要性，通过学生介绍自己的优点、特长，为学生提供一个展现自我的平台，从而消除部分同学身上的自卑心理，增进同学之间的相互认识和更好地认识自我，在此基础上增强自尊自信，使学生能健康的成长
教学准备多媒体教学过程一、导入世界上有完美无缺的人吗
我们自己有没有缺点
我们自己的优点和缺点是什么呢
二、个性学习：自己学习第42-45页，划出重难点、自己确立本课学习目标并明确以下问题：“人贵有自知之明”1、人无完人，每个人都有和
2、古人云：“知人者，自知者
”正确认识自己，①有助于明己之，知己之；②确定符合实际的；③有利于发掘自身，提高；④塑造崭新
三、同层评价，并展示个性学习成果（学生当老师讲课）四、小组活动----同社交流（互查），异社帮扶（指导）五、按需探究（10分钟）（一）看下面事例，讨论说明了什么1、大文豪马克吐温经过商，办过出版公司，但是亏了30万美元
2、伟大的科学家爱因斯坦曾经拒绝当以色列的总统，他说“我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以不适合如此高官重人
”（二）看寓言故事，思考它说明了
